在全球变暖的背景下，海洋热浪正变得更加频繁和强烈，它们如同海洋的“高烧”，对海洋生态系统造成冲击。浮游植物作为海洋食物网的基石，贡献了全球约一半的初级生产力，其变化牵动着整个海洋生态系统的命脉。以往研究大多聚焦海洋热浪对浮游植物生物量（如叶绿素浓度）的影响，对其粒径结构的作用较为缺乏，而该结构是决定海洋食物网效率与碳输运能力的关键。
近日，中国科学院南海海洋研究所研究团队，基于长达25年（1998年至2022年）的卫星遥感数据，绘制出海洋热浪期间全球浮游植物粒径结构的响应图景。
研究指出，占海洋面积大部分的中低纬度海域浮游植物群落，呈明显“小型化”，而高纬度海域则趋向“大型化”。在热带海洋、东边界上升流区和中纬度过渡带等热点区域，海洋热浪明显提高了小型浮游植物的优势度。其核心机制在于，热浪期间受抑制的上升流或水平输送，使近表层营养盐供应骤减，扩大了更善于在贫瘠环境中生存的小型浮游植物的生存优势。与此相反，在光限制为主的高纬度海域，海洋热浪导致的混合层变浅，增加了光照条件，促进了需要更多能量的大粒径浮游植物生长。研究进一步指出，中低纬度海域的浮游植物粒径结构对热浪干扰更为敏感，其潜在的恢复时间相对更短，表现出更强的弹性，这为预测海洋生态系统的抗干扰能力提供了新依据。
该研究将海洋热浪对浮游植物的影响评估，从“总量变化”推进到“结构重组”层面。这种粒径格局的剧变，将通过食物链产生放大效应，进一步影响全球渔业资源与碳循环。该研究同时警示，海洋热浪在海洋次表层通常更强、更持久，其对浮游植物群落的实际影响，或比卫星观测到的表层信号更为严峻。因此，未来海洋生态管理、渔业政策与全球碳循环评估，有必要将此类极端事件引发的生态结构级联效应纳入核心考量。
相关研究成果发表在Global Biogeochemical Cycles上。研究工作得到国家自然科学基金委员会等的支持。
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全球海洋热浪期间浮游植物粒径结构变化分布
约翰·霍普克罗夫特 ■约翰·霍普克罗夫特 编者按 作为中国高等教育界的老朋友，早在2011年，图灵奖得主约 2024年世界职业技术教育发展大会将于11月20日—22日在天津举行。11月14日，教育部召开新闻发布会介绍本次大会以及中国职业教育开展国际合作的有关情况。 记者从新闻发布会上获悉，近年来，职业教育作为新时代教育对 左图：戴志龙进行课堂教学的场景。资料图片《植被》（高一地理）执教者：戴志龙扫描二维码 即可观看 人物介绍 戴志龙，福建省漳州市教师进修学院初中地理教研员，正高级教师，入选教育部“ 今年以来，该校深入推进“一校一品”建设，以排球运动促进学校“五育”融合发展，通过社团活动、班级联赛等形式，让学生们感受排球运动魅力，培养团队意识和拼搏精神，促进体质健康发展。（中国教育报-中 近年来，学前教育得到快速发展，但仍是国民教育体系的薄弱环节，需要通过立法，贯彻落实党中央、国务院决策部署，破解突出问题，为学前教育高质量发展提供法治保障。在此背景下，《中华人民共和国学前教育 教育部办公厅关于做好“优师计划”师范生就业工作的通知教师厅函〔2024〕22号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：为贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育 。本文链接：海洋热浪影响全球浮游植物粒径结构研究取得进展http://www.sushuapos.com/show-12-2453-0.html
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