中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 葛仁鑫）日前，四川省教育厅等六部门立足四川县域教育发展实际制定并印发《四川省推进县域普通高中振兴若干措施》（以下简称《措施》），聚焦资源供给、课程教学、师资建设等维度提出22条具体举措，为县域普通高中（包括县、县级市举办的普通高中，以下简称县中）高质量发展划定清晰路线图。
在资源供给方面，《措施》明确建立适应人口变化的动态调配机制，将学龄人口地图充分应用于“十五五”学校布局规划、资金分配等工作，健全“学龄人口变动—学位需求预警—资源供给调配”监测预警机制。深化学区制治理和集团化办学改革，推行十二年一贯制、完全中学办学模式，打通使用各学段教育资源。同时，通过挖潜扩容、盘活闲置资源、新建改扩建学校等方式增加学位供给，重点补齐教室、实验室、运动场地等基础设施短板，鼓励建设人工智能实验室等特色功能室，推进县中标准化和寄宿制学校建设。
课程教学改革是《措施》的核心内容之一,四川将构建“五育融合”课程体系，开齐开足国家课程，实施“沃土计划”“脱颖计划”，构建“基础—提升—创新”三级选修课程框架，推行“导师制+走班制”。而在师资队伍建设方面，《措施》提出将县中教师队伍建设纳入乡村人才振兴规划，通过公费师范生培养、“优师计划”“英才计划”等多渠道补充师资，深化“县管校聘”改革，推动优秀教师向县中流动。
此外，《措施》还明确推进数智赋能，提高人工智能在教育教学、学校管理和教育评价中的应用效能。深入实施“网链共享计划”，发挥省级教学联盟辐射引领作用，推动优质教育资源共建共享。健全特色多样发展的评价机制，坚决纠正片面追求升学率倾向；探索建设60所综合高中改革试点校、50所科学高中改革试点校；建立对口帮扶机制，重点帮扶100所薄弱县中。
浙江德清莫干山镇中心学校的学生们在大课间时跳竹竿舞。 资料图片 实现基本均衡后，我国义务教育的发展目标正向优质均衡迈进。到2035年，绝大多数县（市、区、旗）域将实现义务教育优 中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 闫瑾 记者 陈欣然）随着我国步入老龄化社会，中老年人群的抑郁问题已成为重要的公共卫生挑战。南开大学祁艳玲教授团队的一项最新研究发现，适度使用社交媒体可 对住宿在校的学生来说，特别是留守学生，最缺的就是陪伴。在湖北省襄阳市谷城县一所乡镇学校，为了让初中生在校能安心睡觉、吃饭和学习，校长每天都坚持陪餐、陪寝，和学生住在一栋宿舍楼，尽可能地陪在 教育部办公厅关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知教师厅函〔2024〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：根据 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 甘甜）为加快推进《教育部 江西省人民政府战略合作协议》关于部省共建高水平职业技术师范大学任务落地，11月9日，建设高水平职业技术师范大学工作会在南昌召开。 摘要：中华民族共同体意识培养是涵养家国情怀的重要内容，统编版高中历史教科书在编写中也突出了民族团结主题。在高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培育学生的家国情怀，落实立德树 。本文链接：四川：出台22条措施全面推进县域普通高中振兴http://www.sushuapos.com/show-12-4014-0.html
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