当前,全球癌症患者数量呈逐年上升趋势。癌症驱动基因识别在探讨癌症的发生机制中扮演着重要角色,能够为个性化精准治疗提供策略。而现有方法在泛化性和可解释性方面面临挑战。
中国科学院新疆理化技术研究所科研团队与合作者,提出了可用于癌症驱动基因识别的图机器学习模型。这一模型融合人工智能与生物医学的优势,具备可靠的预测性能,兼具泛化性和可解释性。该模型通过整合基因等生物分子的多组学数据以及同构/异构生物网络的结构信息,提高了癌症驱动基因预测的精确度,能够更准确地识别出与癌症发生发展密切相关的基因,为个性化治疗方案提供科学依据。同时,癌症驱动基因识别效率得到提升,利于癌症早期诊断和治疗策略制定。该模型通过解析多组学数据和网络结构中的高阶关联,增强了可解释性,为进一步探讨癌症的致病机制提供了线索,使得研究人员能够剖析癌症基因相关的调控机制,进而发现潜在的癌症驱动基因。
该模型通过构建精准的癌症基因调控图谱,有望为个性化医疗和精准药物研发开辟新途径。同时,该模型在整合多组学数据和复杂网络分析方面的优势,使其具备跨疾病和跨领域应用的潜力。
相关研究成果发表在《自然-生物医学工程》(Nature Biomedical Engineering)上。研究工作得到国家自然科学基金和中国科学院相关项目的支持。
论文链接
模型框架图
交变磁性是近年来提出的第三类基本磁相。交变磁性既有反铁磁体的零净磁场,又具有铁磁体的自旋劈裂现象。通常,两者被认为是不相容的。交变磁性兼具铁磁性和反铁磁性的优势,为制造自旋电子器件带来了新突破口,在磁存 《中华人民共和国学前教育法》(以下简称学前教育法)第七章详细规定了各级政府及有关部门对学前教育在安全管理、收费管理、经费预算、督导问责、质量评估、信息公开等方面的监管责任,为解决实践 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 董鲁皖龙)11月10日,由浙江大学医学院、浙江大学“一带一路”国际医学院共同主办的2024求是医学教育论坛在杭州召开。本届论坛以“AI赋能医学教育”为主题,国内 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 陈欣然)日前,2024国际产学研用合作会议(资源开发与环境保护)暨京津冀协同发展地理科学论坛在天津师范大学举行。本次会议由教育部、天津市人民政府指导,教育部学 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李澈)日前,由中国教育国际交流协会主办,中智国际教育承办的“央企赋能 探索职教出海产教融合新路径”论坛在京举办。作为第25届中国国际教育年会的重要组成部 摘要:近年来,中学生面临着多方面的压力,包括学习压力、人际关系压力、抗压和挫折适应能力问题等。这些问题对学生的心理健康产生了不良影响,导致部分学生出现焦虑、抑郁等心理问题。本文从关注传 。本文链接:研究提出可用于癌症驱动基因识别的图机器学习模型http://www.sushuapos.com/show-12-631-0.html
声明:本网站为非营利性网站,本网页内容由互联网博主自发贡献,不代表本站观点,本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼,请大家谨防诈骗!若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。
上一篇: 研究原位捕捉真核核糖体动态翻译周期