中国发展网讯 作为“中国石油工业摇篮”、铁人王进喜的故乡，玉门市的红色血脉与工业精神，为学校思政课建设提供了得天独厚的精神沃土。曾几何时，思政课与青少年之间也曾存在认知隔阂，如何把铁人精神、思政教育转化为可感可学的育人养分，引导青少年扣好人生第一粒扣子，成为玉门思政教育的时代命题。
近年来，玉门市深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，立足红色资源禀赋与县域教育实际，坚持高位引领、守正创新、强师赋能、以文化人，推动思政课建设从“课堂单一讲授”向“全域协同育人”转变，从“理论灌输”向“实践浸润”升级，立德树人根本任务落地见效，思政教育呈现出格局一新、面貌一新、成效一新的生动局面。
高位引领、压实责任，思政育人格局全面重塑
办好思政课，关键在党的领导，核心在责任压实。玉门市始终把思政课建设摆在教育发展的突出位置，构建起党委领导、政府负责、教育牵头、部门协同、学校主抓、全社会参与的全域育人格局，为思政课建设提供坚实保障。
玉门市委、市政府坚持教育优先发展，连续多年落实教育投入“两个只增不减”，出台深化教育改革、推进思政课建设的系列文件，制定《玉门市全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，明确思政课建设主体责任清单、考核评价体系与教学标准，把思政课建设情况纳入各级党组织考核、学校办学质量评估与校长履职评价核心指标。市教育局建立党组成员联系学校机制，推动机关干部、督学、中小学书记校长常态化听评思政课，带头讲思政课，形成“学校办好思政课、教师讲好思政课、学生学好思政课”的浓厚氛围。
在政策引领与经费保障下，玉门市把思政课建设从“一家的事”变成了“大家的事”。宣传、党校、文旅、共青团、关工委等部门联动发力，组建18人“大思政课”兼职讲师团，定期进校园开展专题宣讲；各学校成立思政课建设领导小组，书记、校长履行第一责任人职责，将思政教育融入学校管理、教育教学、校园文化全过程。从市级统筹到校级落实，从制度设计到经费保障，玉门市彻底重塑思政课发展环境，为思政课改革创新筑牢根基。
守正创新、深耕课堂，思政教学活力持续迸发
思政课的生命力在于创新，吸引力在于贴近。玉门市紧扣新时代青少年认知特点，以铁人精神为核心特色，推动思政课内容守正、形式创新、场景拓展，让思政课从“有意义”变得“有意思”，从“要我学”变成“我要学”。
筑牢理论根基，把准育人方向。玉门市全面落实国家思政课程要求，义务教育阶段统一开设“道德与法治”，高中段规范开设“思想政治”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。结合全市实际，编纂《铁人精神读本》等校本教材，将石油工业发展史、铁人故事、民族团结故事融入教学，形成“国家课程+地方课程+校本课程”的三级思政课程体系。每年开设不少于5课时的铁人精神专题思政课，让红色基因根植青少年心中。
活化教学场景，打造“行走的思政课”。在铁人纪念馆、铁人故居，70余名“红领巾讲解员”身着工装，为游客讲述铁人故事，这是玉门市创新思政教育的一个缩影。多年来，玉门市依托铁人王进喜纪念馆、老君庙老一井、石油工人窑洞等39处红色资源，建成全国首批“大思政课”实践教学基地，打造“重走铁人路”等精品研学线路5条，研学基地17个，开发6类25课时研学课程，组织学生走进纪念馆、工业遗址、田间地头，把展厅变教室、文物变教材、现场变课堂，让青少年在实景体验中感悟铁人精神内涵。
深化协同育人，推进一体化建设。玉门市深入实施大中小学思政教育一体化建设，建立跨学段教研机制，推动思政课程目标、内容、方法有效衔接。全面推进课程思政建设，将思政元素融入语文、历史、艺术、科学等学科，开展跨学科教研与“金课”展示活动，实现“知识传授”与“价值引领”同频共振。近三年，全市开展思政实践活动120余场次、主题教育活动720余场次，“云上大思政课”覆盖全体学生，思政课的亲和力、针对性显著提升。
强基固本、赋能提质，教师队伍建设实现突破
思政课教师是育人的关键，队伍强则思政强。玉门市把思政教师队伍建设作为基础性工程，补数量、提质量、强激励、优保障，推动思政教师队伍从“缺口不足”向“结构优化、专业过硬”转变。
破解配备难题，夯实队伍基础。针对以往思政教师缺口问题，玉门市坚持“专职为主、兼职补充”，通过公开招录、公费师范生引进、骨干教师调配等方式，配备专职思政课教师49人、兼职教师126人的梯队队伍，从根本上解决基层学校思政教师短缺问题。
强化培养培训，提升专业能力。构建“市—校—名师工作室”三级培养体系，成立5个思政课名师工作室，通过青蓝结对、集体备课、跨校教研、示范课展示等形式，辐射带动全体思政教师成长。依托省、市、县、校四级培训平台，实现思政教师全覆盖轮训，近三年组织2300余人次教师参加各类培训，开展集体备课180余次，有效提升教师教学能力与育人水平。
完善激励机制，激发育人活力。全面落实思政教师职称评聘、岗位津贴、评优奖励倾斜政策，将思政教学改革成效作为教师考核评价的核心依据，实施“单列指标、单设标准、单独评审”，让思政教师有奔头、有干劲。2023年以来，全市筛选上报思政“金课”4800节次，一批思政教学骨干脱颖而出，学生对思政课教师满意度持续攀升。
站在新的历史起点，玉门将持续深化思政课改革创新，不断完善全域育人体系，让思政课更有温度、更有力度、更有深度，努力培养一批又一批传承铁人精神、担当时代使命的社会主义建设者和接班人，为办好人民满意的教育、培育时代新人续写新的育人篇章。（徐玮）
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