21世纪经济报道记者王峰 北京报道 中共中央、国务院近日印发《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(下称《意见》),明确了新时代教师队伍建设的总体要求。
8月29日,国务院新闻办公室举行新闻发布会,介绍《意见》的有关情况。
如何吸引更多优秀人才从教事关教育强国的建设,教育部副部长王嘉毅在发布会上介绍,近些年,教育部会同相关部门,大力支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教,主要开展了以下几个方面的工作:
第一,实施师范生公费教育,让师范类专业“更吃香”。从2007年起,国家依托6所部属师范大学,实施师范生免费教育,学生免缴学费、住宿费,而且还享受生活补助,毕业后如果到中小学任教,还能做到“有编有岗”。到2018年,免费计划改为公费教育,履约服务期限由原来的10年调整为6年。2017年以来,通过公费师范生政策共招收了16.7万名优秀学生。在国家师范生公费教育的引领下,全国有28个省都实施了地方的师范生公费教育政策,这项政策吸引了一大批优秀青年学子从教。2024年,教育部又出台了“本硕衔接”政策,将公费师范生的培养层次由本科提升至研究生。
第二,实施教师定向培养,让欠发达地区教师“更优秀”。2021年,国家启动了“优师计划”,主要是依托部属师范大学和一些高水平地方师范院校,为全国832个脱贫县和中西部陆地边境县每年定向培养1万名左右的本科层次的师范生,从源头上提升欠发达地区的教师水平。项目实施4年来,已经招收了4.5万人,有力提升了这些地区教师的整体素质。另外,还有许多高校也设立专门的培养计划,为欠发达地区培养优秀教师。
第三,实施“国优计划”,拓展优秀教师培养“新渠道”。从2023年起,教育部启动了这个计划,重点支持一批“双一流”高校和高水平大学,为中小学培养研究生层次高素质教师。首批试点包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等国内高水平大学,首批30所高校吸引了6300名学生报考,录取1636人,都是硕士或博士,以理工科为主。2024年,教育部进一步扩大了实施“国优计划”的范围,新增了13所院校,其中包括2所香港的高校。
王嘉毅说,下一步,教育部将会同有关部门,进一步拓宽优秀教师培养渠道,扩大实施“国优计划”,大力推动高水平大学开展教师教育,持续提高师范教育的办学水平,不断扩大优秀教师培养能力。同时,继续实施好师范生公费教育、“优师计划”、“国优计划”等重要专项,支持各地结合本地实际探索更多培养优秀教师新模式,为教育强国建设培养更多具有深厚教育情怀、知识功底扎实、教书育人能力突出的优秀教师,服务支撑教育强国建设。
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