新快报讯 记者从广东技术师范大学获悉，为总结近年来成功经验，完善校地协同育人机制，促进广东基础教育教师队伍高质量发展，造就大批“下得去、留得住、教得好、有发展”的高素质教师，10月10日至12日，由广东省教育厅主办，广东技术师范大学和河源市教育局承办的公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师校地协同育人专题研修班在河源举办。
广东省自2018年启动实施公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师计划以来，已取得不少成绩。省教育厅二级巡视员方树生在表达充分肯定的同时，提出深化校地协同育人；加强制度建设和条件保障；强化监督管理，确保公费定向培养政策取得实效等四点意见。
他强调，公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师是百千万工程教育行动中的一项重要工作任务，也是加快推动基础教育高质量发展的一项有效工作举措。要健全地方政府、高校、中小学和教师发展机构“四位一体”协同育人长效机制，建立校地联合开展人才培养定期会商工作机制，强化培养供需对接，进一步创新人才培养模式。建立健全有关管理规章制度，落实责任主体，明确职责和要求。激励和吸引更多更优秀的人才加入到推动教育事业改革发展中来。
近年来，广东技术师范大学深入贯彻落实省委“1310”具体部署，积极推进“一个创新、两个转化”发展战略，持续优化学科结构，打造民族学、教育学、控制科学与工程三大学科高峰。现已取得教育学、民族学、新闻传播学、控制科学与工程、中共党史党建学、物理学6个一级学科硕士学位授权点和教育、应用心理、电子信息、机械、能源动力、交通运输、会计、新闻与传播、设计等9个硕士专业学位授权点，先后实现了国家级教学创新团队、国家级教学成果奖、国家级金课等系列高水平成果零的突破。
广东技术师范大学党委副书记、校长戴青云出席开班仪式时表示，作为首批公费定向培养粤东粤西粤北中小学教师的培养单位，学校突出“技术+师范”的优势与特色，坚持以生为本，五育并举，不断提升学生人文底蕴和科技创新思维，按照“专业”35%（专业知识能力）+“技术”15%（信息技术应用能力）+“师范”50%（教育教学能力）课程设置，科学制定人才培养方案，狠抓信息技术和基础素养培养。同时，以基地建设为依托，以见习、实习和研习为抓手，夯实师范生教育教学能力，逐步构建起公费定向师范生校地协同培养新机制。
开班仪式后，东北师范大学教育学部党委书记秦玉友；粤港澳大湾区名人与大学文化研究中心主任，广东技术师范大学达之讲座教授教育学博士、研究员罗海鸥分别给学员带来主题报告。
参加本次研修班的学员主要来自全省承担公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师培养任务的高校代表，粤东粤西粤北地区和惠州、江门、肇庆的地市教育局及有关县（市、区）教育局代表。近两日，学员分四组前往紫金县、龙川县、和平县、东源县的广东技术师范大学实践基地学习观摩，并围绕“如何让进一步优化和改进公费定向培养工作”分组开展了主题讨论。相关地市、培养高校、学生代表结合实际，作了经验分享；会务组还邀请工程师就广东省公费定向培养教师管理系统操作作了进一步的培训。
采写：新快报记者 王娟 通讯员 丁燕红
图片：校方供图
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