乡村振兴日记（771）激情碰撞、深入研讨、携手共进

发布时间: 来源：新快报

观看：125

作者：蔡绮虹

广州市第四中学附属芦荻西小学教师

派出单位：广州市第四中学附属芦荻西小学
2024年11月25日星期一晴

即将过去的11月，我感到充实而又忙碌。吴老师要上公开课，在她第一次磨课后，我便针对教学目标、教学活动实施、课件使用等问题提出了许多建议，获得年级老师认可，公开课顺利进行。之后，便又积极地帮助李老师进行《刘胡兰》一课的教学设计。这是思源教育集团，教研活动上的一节语文示范课。我从教学目标的设定、教学任务的安排、教学方法的选择等方面入手，与李老师共同探讨，力求使课程内容更加生动、贴近学生实际。通过多次的讨论和修改，我们最终确定了一套既符合教学大纲要求又具有创新性的教学方案。该课例在教研活动上，获得听课老师一致好评。

这次思源教育集团的教研活动规模不算小，集团下的13间学校都有参与，各学科都有展示课。我受邀听了两节语文课，课后参与评课。评课过程中，我结合在2024年黔南州小学语文“同课异构”教研活动上，观摩的一些课例，就新课程标准下，如何精准地制定教学目标，如何实施课堂教学，说出了自己的一点想法。并且提出在传统教学的基础上，融入跨学科的元素，鼓励学生在学习过程中进行创新和实践。教师应当成为学生学习的引导者和促进者，而不仅仅是知识的传递者。通过这样的教学模式，学生能够在掌握基础知识的同时，培养解决问题的能力和创新思维。这观点获得大家的认可。其实，我知道他们认可的并不是我个人，是荔湾4+X教学理念的核心思想获得认同。

在研讨活动的总结会上，我再次受邀发言，这次我和大家共勉的是：“教育的本质在于激发学生的潜能，而教学方法的创新则是实现这一目标的重要手段。我们应当不断探索和实践，将传统的教学模式与现代教育理念相结合，让课堂成为学生主动学习、积极思考的舞台。”

教研活动结束后，我深感教育工作者肩上的责任重大。教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心求知欲望的火种。在这样的理念指导下，我开始思考如何将荔湾4+X教学理念更深入地融入到日常教学中。我意识到，要实现这一目标，教师必须首先成为终身学习者，不断更新自己的知识结构和教学方法。因此，我促使自己不断学习新的教育理论，在学校内部推动教师之间的交流与合作，共同促进黔粤两地教育发展。

校对：王萃

29日，法国农民驾驶拖拉机封锁了巴黎南部的高速公路由于对 *** 农业政策不满，法国农民响应工会号召，从28日起从外省向巴黎进发，准备“无限期”包围巴黎（法新社）本报驻法国特派记者尚凯元本报特约记者董铭。 “我国务院总理李强5日在政府工作报告中提出，今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右；城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率5.5%左右；居民消费价格涨幅3%左右；居民收入增长和经济增长同步；国际收支保持基本平衡；粮食十四届全国人大二次会议各代表团6日全天举行代表小组会议。上午审议政府工作报告，下午审查计划报告和草案、预算报告和草案。全国政协十四届二次会议6日全天举行界别联组会议和小组会据新华社电 5日提请审议的政府工作报告提出，坚持以人民为中心的发展思想，履行好保基本、兜底线职责，采取更多惠民生、暖民心举措，扎实推进共同富裕，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。今年的政南方财经全媒体记者曹媛深圳报道“特区政府会致力把各发展中的难点、堵点一一打破，将‘不通’变成‘通’，将‘不顺’变成‘顺’，助力所有人抓紧拥抱湾区的机遇。”近期，香港特区政府在　　【本期导读】　　3月5日，十四届全国人大二次在北京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平当天在参加他所在的江苏代表团审议政府工作报告时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生。

本文链接：乡村振兴日记（771）激情碰撞、深入研讨、携手共进http://www.sushuapos.com/show-1-33600-0.html

声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。

上一篇：广东探索科技成果“先用后付”新模式：首批项目成功结对，强化金融资本赋能服务

下一篇：乡村振兴日记（770）你就像那冬天里的一把火

乡村振兴日记（771）激情碰撞、深入研讨、携手共进

热门资讯

推荐资讯

快讯最热文章