南方财经全媒体记者高慧超 实习生邓菲 北京报道
3月4日，全国进入两会时间。今年两会，全国人大代表、顺德职业技术学院副校长罗丹带来了《关于进一步完善职业教育教师培养培训体系的建议》的议案，聚焦现有职业教育教师培养培训体系的不足，建议改革完善现有职教师资培养模式，建立“高等教育+”的职前培养新模式。
如何以“最优秀的人，培养更优秀的人”是各级各类教育高质量发展的首要条件。作为长期关注职业教育的一名教育系统工作者，罗丹认为近年来我国职业教育尤其是高水平高职院校快速发展，职业教育教师培养提出了更高要求，急需进一步完善职业教育师资培养培训体系。
据教育部数据，2022年我国已建成世界规模最大职业教育体系，共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。但以高职院校为例，2022年有1693万名在校生学生，教职工接近82万名。从学生规模增速看，1999年以来，高职院校教职工队伍增长速度远未跟上学生数量增长速度，相对较重的教学任务量也使得职后培训难以开展，缺乏对职业院校教师教育教学法的系统学习，会使得教学效果不佳，降低职校师生的获得感、幸福感。
从源头看，我国职业院校现有师资补给，主要依靠招收普通高等教育博士毕业生来实现。然而实践表明，普通高等教育毕业生要成长为优秀的职校教师，需要对职业教育的基本特点和规律有较好的理解和把握，同时需要对相关企业的岗位运作和技术应用有清晰的认识。
近年来，教育部门接连出台相关文件，甚至要求“自2020年起，除‘双师型’职业技术师范专业毕业生外，基本不再从未具备3年以上行业企业工作经历的应届毕业生中招聘教师”。
罗丹分析称，目前这一政策实际落地仍较为困难。企业作为技能人才尤其是高技能人才培养主体责任日益明确，对于精通职业教育教学法的企业培训师的需求，也必将日益凸显。
罗丹建议，进一步完善职业教育教师培养培训体系，改革职业教育教师培养方式，建立符合中国国情的职业教育教师队伍培养培训模式。具体而言，首先是阶段性设立国家卓越职教师资提升培养项目，依托优质高等院校、龙头企业等，以项目制面向职教本科师资，以1年为期开展卓越职教师资提升培养。半年在企业培训基地学习了解岗位运作、实践技能、企业流程等，半年在高等院校进行职业教育教学法为主的系统学习。
其次是改革完善现有职教师资培养模式，建立“高等教育+”的职前培养新模式。罗丹建言，提升现有职业技术师范学院、高校内职业教育学院等机构办学质量，构建包含优质职业院校、产教融合型企业等多基地联动的职教师资培养平台群，共同开展职教师资队伍培养培训。同时，建立面向本科及以上毕业生和行业从业人员的招生新机制，以职前培养模式改革，保证职教师资队伍的“双师”素质和“三性一能”。
21世纪经济报道记者 孙燕 上海报道3月5日，国务院总理李强作政府工作报告时指出，坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施，深化教育科技 最近一段时间以来，菲律宾频繁在中国黄岩岛和仁爱礁及其附属海域进行对抗性活动，加剧了南海紧张局势。菲律宾政客在国际场合发表煽动性言论，散布“中国威胁论”，试图抹黑中国正常的维权行动。针对菲律宾 *** 马纳罗在东盟- 21世纪经济报道记者张梓桐 李玉敏北京报道3月5日，第十四届全国人民代表大会第二次会议开幕，国务院总理李强作政府工作报告。21世纪经济报道记者注意到，在政府工作报告中，“区域协调发展 吴镇宇，一个在娱乐圈中备受瞩目的活人，他的嘴简直太通乳腺了，让人忍不住想给他买个保险。在节目中，吴镇宇总是毫不留情地对待参加者，直言不讳，毒舌横行。在《无限超越班》第二季中，吴镇宇作为导师之一，展现出了他独特的风格。 新华社北京3月7日电 中共中央政治局委员、外交部长王毅7日在两会记者会上就巴以冲突阐明中方立场主张。（直播 | 十四届全国人大二次会议举行外交主题记者会） 王毅表示，本轮巴以冲突已造成10万平民伤亡，还有不知多少无辜 “行过生菜会，富贵自然来” 新快报讯 3月6日，农历正月廿六，广州市荔湾区冲口街大型传统民俗文化活动——2024坑口生菜会暨坑口生菜会民俗文化展热闹开锣！坑口“生菜会”传承300多载，既是一场新年祈福的盛大活动，还是联结乡 。本文链接：南财对话｜全国人大代表罗丹：改革完善现有职教师资培养模式，依托高校、企业开展卓越职教师资提升培养http://www.sushuapos.com/show-1-6531-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。