近日，全国学生心理健康工作咨询委员会第二次全体会议在北京师范大学召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。
会议指出，学生心理健康工作三年专项行动计划实施两年多来，教育部等相关部门和咨询委员会认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，落实立德树人根本任务，践行健康第一教育理念，坚持“五育并举”促进心理健康，多举措加强心理健康教育，建立全国学生心理健康监测平台，开展首次覆盖全国150万名学生的心理健康监测，建强心理健康教育人才队伍，部署开展全国学生心理健康宣传教育月活动，开设全国学生心理健康大讲堂，进一步完善学生心理健康工作体系，为学生健康成长营造了良好环境。
会议强调，今年是学生心理健康工作三年专项行动计划的收官之年，咨询委员会要在已有基础上，发挥更大作用。一要全力服务教育强国建设。根据全国学生心理健康相关研究，制定咨询委员会2025年重点任务清单。二要推动学校落实健康第一教育理念。推动学校在教育教学实践中坚持育人为本，注重学生身心健康，关爱学生心理健康，创造良好的学校心理环境。三要有力支撑监测预警系统建设。指导地方和学校及时发现和应对学生心理健康预警信息，推动学生心理健康工作从“被动应对”向“主动预防”转变。四要积极推动专业人才培养。加大人才培养力度，为学生心理健康工作提供坚实的人才保障。五要深化科学研究。开展学生心理健康问题规律性研究，并提出有效对策和办法。六要积极投身科普宣传。定向普及心理健康知识，开展宣教活动，提高家长、学生、教师的心理健康素养。七要服务构建良好社会生态。推动政府、医疗机构、社会力量等协同开展创新探索，进一步完善学生心理健康工作的协同体系。
咨询委员会秘书处和5个片区负责人作了工作汇报，主任委员部署了咨询委员会2025年重点工作。咨询委员会全体成员和教育部相关司局负责人参会。
近日，教育部公布第二批国家市域产教联合体名单，分别是江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉等6个市（县）。 教育部为何新布局建设这6家市域产教联合体？联合体如何走 在内蒙古包头市第三十五中学的操场上，学生正在练习跑步体测项目，操场上的AI体育设备自动识别并记录运动数据。体育课上，通过AI体育设备，教师参考学生练习成绩，提高课堂效率，开展个性化教学。包头市 新时代迈向中国式现代化的学前教育高质量发展离不开有力的法治保障。近日，《中华人民共和国学前教育法》（下称《学前教育法》）颁布。《学前教育法》设专章对幼儿园如何开展保育教育工作予以规范 2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，关系到亿 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）近日，国家发展改革委会同教育部、财政部、人力资源社会保障部、商务部联合印发《关于深化家政服务业产教融合的意见》（以下简称《意见》），加强家政人才教育 教育部关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知教就业〔2024〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部 。本文链接：全国学生心理健康工作咨询委员会第二次全体会议召开http://www.sushuapos.com/show-12-1197-0.html
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