每次遇到数学盈亏问题，广东省深圳市福田区东海实验小学三年级学生程楚晴就感到很苦恼。她觉得知识点抽象又难懂，“我不明白‘总差’是什么意思，盈亏图也不会画”。她利用在人工智能课程上学到的知识，和父亲合作，设计了一个能辅助她学习盈亏问题的数学智能体。这是东海实验小学开展人工智能通识教育的生动片段。近年来，东海实验小学在福田区教育局的指导下，积极落实人工智能普及课程，努力培养懂AI、用AI、守伦理、善创新的复合型人才。
东海实验小学以学、用、创为主线，在开展人工智能通识课的同时，逐渐把人工智能通识教育融入日常学习与校园生活之中。学校围绕数学、语文等学科内容，以主题式任务引导学生与人工智能协同学习。学校通过特色作业，激发学生学AI、用AI的热情。在小学六年级数学“圆”的单元中，学生们学习了圆的概念、特点等知识；学生还在AI协助下，动手设计圆的作品，结合校庆背景设计校徽。
在此基础上，学校通过科创活动与课程建设，不断拓展人工智能应用场景。在AI创造节等活动中，学生与AI合作绘画、写作、作曲。例如在“东实小作家”特色项目中，AI就帮助学生设计插画、封面，并在学生灵感不足的时候，帮忙出点子。
为了进一步拓宽学生的视野，激发创新思维，东海实验小学带领学生走进联通5G大厅等，近距离了解智能制造、自动驾驶等前沿应用。学生近距离观摩、体验前沿技术产品，直观感受人工智能与真实应用场景的深度融合，在实践中激发创新意识。
如何推动学生从会用、善用AI，走向创新创造，实现能力跃迁？福田区每年聚焦教育部白名单赛事，面向区内中小学征集优秀作品。东海实验小学就鼓励学生运用所学的人工智能知识，动手创作智能体。很多学生结合真实的生活、学习情境开展创意设计。
“老师分铅笔，如果每人分两支，多出五支；每人分四支，少五支。问有多少学生和铅笔？”程楚晴在智能体内输入题目，程序自动提取题目关键信息，实时生成盈亏图。这张盈亏图设计了可交互的拖拽效果，只要拖动铅笔图标，就能直观看到分配过程中“盈”与“亏”实时的数字变化。
“智能体能清晰地帮助大家理解‘总差’等概念，辅助我们解应用题。”程楚晴自豪地说，这是她和父亲花费了很多时间精心打磨的功能。除此之外，她还设计了游戏模块，“盈亏大冒险”游戏可以闯关答题，同伴之间相互挑战，“枯燥的计算就变得像探险一样有趣”。
在设计智能体的过程中，程楚晴遇到了不少困难。起初，她向AI输入了简单模糊的指令，AI生成的内容与三年级数学的盈亏问题无关，反而解读成了经营上的盈亏问题。在父亲的引导下，她渐渐明确了设计思路，决定将智能体分成四个模块，一步步细化每个模块的功能。她向AI明确盈亏图的绘制逻辑、解题的具体步骤，耐心调整指令，修正问题。
这是女儿第一次动手设计包含多个模块的复杂智能体，父亲程先生感到很欣慰。“现在她更有耐心，也更有条理了，遇到难题也不会逃避，而是愿意慢慢梳理框架、寻找解决办法。”程先生笑着说，孩子对数学知识的理解也不再局限于单一题目，而是学会了分类、梳理，综合解决问题的能力也得到了很大提升。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 蒋颖妍 记者 刘盾）
新疆高校领导班子近期连续调整。 据天山网消息，11月7日上午，新疆大学召开干部大会，宣布新疆大学行政负责人任免职决 “名园现场会”系列公益活动启动于2021年，围绕“办高质量的学前教育”这一主线，分析名园成功要素，梳理名园文化焦点和亮点，多平台宣传推广名园，让先进经验在更大范围内流动起来，引领带动薄弱幼儿园 中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 李觅 记者 阳锡叶）日前，湖南省高雅艺术进校园活动启动仪式暨话剧《深海养牛人》首演在湖南大剧院举行，1200余名师生观看了演出。湖南省高雅艺术进校园活动由 中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 田雨）日前，主题为“教育幸福感·如何与自然保持连接”的第五届中国丹麦幸福教育大会在山东高密莫言文学艺术馆举行。大会由中国教育三十人论坛和丹麦终身学 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 郑翅）11月12日，国家教育行政学院特邀东北大学校史题材话剧《离离原上草》来院演出。国家教育行政学院副院长樊平军，东北大学副校长王兴伟等出席演出现场。“话 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨国良 通讯员 陶亚雄）近日，中国—印尼“长江数智工匠学院”启动仪式在重庆电子科技职业大学两江校区举行。重庆电子科技职业大学党委书记张伟、印度尼西亚通 。本文链接：广东省深圳市福田区东海实验小学：“学用创一体”育AI创新小达人http://www.sushuapos.com/show-12-4072-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 北京市灯市口小学第二届“π”节开幕