日前，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，为深入实施《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》再添关键举措。规划部署的若干重大任务环环相扣，形成“培养什么人-怎样培养人-为谁培养人”的完整逻辑闭环。贯穿其中的主线，正是党的二十大首次专章部署的“教育、科技、人才三位一体”协同逻辑：教育已不再只是民生议题，更是新质生产力生成与中国式现代化的基础性、战略性支撑。读懂这份规划，首先要把握这一定位之变。
立德树人是魂，要塑造新格局而非沿袭老套路。“新”体现在何处？一是“大思政课”要真“大”，不能局限于思政课单兵作战，而要推动大中小学思政课一体化贯通，实现思政小课堂与社会大课堂深度融合。二是课程教材体系须强化原创性建设，将新时代内容扎实融入课本。三是“五育并举”要脱虚向实，把全面发展从理念转化为办学常态。四是健全学校家庭社会协同育人机制，必须压实校家社三方责任。
教育对科技和人才的支撑是基，要提供硬支撑而非软配套。深入贯彻“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能”的要求，须打好四张牌：精准锚定基础研究主攻方向，完善多元投入机制，深化评价机制改革，充分发挥协同育才引才聚才作用，让教育真正融入创新链。同时，依托国家行业产教融合共同体，紧跟科技前沿与产业需求，尤其面向人工智能、量子科技、生命科学等领域，加快调整学科专业结构。
高水平教师是根，教育家精神要从倡导走向制度落地。“十五五”时期将“弘扬教育家精神”与强化师德师风、提高待遇保障、实施教师教育能力提升工程等统筹部署，这明确传递出：教育家精神不能仅停留在理念层面，而要融入招聘、培训、职称、待遇等完整制度链条。乡村教师倾斜、公费师范提质、银龄讲学等既有政策将持续巩固，让“最优秀的人去培养更优秀的人”不止于标语。
高水平对外开放是势，要主动布局而非被动接轨。从教育系统近年来密集的双边交流可见，“十五五”时期教育对外开放的目标已锚定“建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心”，“留学中国”品牌打造、鲁班工坊等国际标准输出、高水平中外合作办学扩容等举措，均围绕这一方向展开。“引进来”与“走出去”须保持平衡，绝不能顾此失彼。
最后是教育公共服务，落点在“人民满意”，难点在应对人口变局。“十五五”时期“健全适应学龄人口变化的教育资源配置机制”，这是直面人口发展新形势、新型城镇化背景下“学校选址、规模确定、撤并或保留”等实际问题的关键。未来五年，农村小规模学校的保留、县域高中的振兴、城市学位的调整，都须依据学龄人口变化动态调整。随着教育从“有学上”向“上好学”的历史性跨越，“促进公平、优化结构、提高质量”十二字要求必须落实到每个孩子身上。（作者 陈如平系中国教育科学研究院副院长、研究员）
来源：《神州学人》（2026年第7期）
关于2024年陕西省优秀博士学位论文评选结果的公示 根据评选优秀博士学位论文有关要求，陕西省教育厅、陕西省学位委员会组 脚桥核（PPN）被认为是运动调控的重要脑区，而脚桥核中谷氨酸能（vGluT2）神经元对运动控制的贡献在临床和基础研究中存在争议。临床上，脚桥核是帕金森病患者深部脑刺激（DBS）的潜在靶点，尤其适用于对多巴胺能治疗和丘脑底核/ 当记者不久前在内蒙古鄂尔多斯市东胜区第十二小学见到全国特级教师、杭州市理想教育集团总校长俞国娣时，她正在为鄂尔多斯市“名校长工作室”的几位校长进行一对一的解答和指导。作为鄂尔 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）11月12日，上海科技馆自然藏品进校园暨科创校长空间站“一平米博物馆”特别活动在松江四中初级中学举行，正式开启上海科技馆与地方合作共谋发展新篇章，进 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 吴长奎 吴耿 翁就胜）“村委宣传栏就张贴有学生资助政策，开学初资助工作人员还进村宣讲，我们足不出户就能了解资助政策。现在我家三个孩子都享受 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 王国海）11月4日，浙江纺织服装职业技术学院中英时尚设计学院迎来了一场别开生面的“One Day Project”（快速设计项目）作品发布秀。此次活动在宁波 。本文链接：“十五五”教育蓝图：从民生到强国的定位之变http://www.sushuapos.com/show-12-4355-0.html
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