近日，在北京市第二十中学举办的中小学人工智能通识教育实践探索研讨会上，首个国产化人工智能教室在该校揭牌落地。
“在三借芭蕉扇的故事中，下达了扑灭火焰指令的唐僧是‘用户’，孙悟空是具有感知、记忆、规划能力的‘智能体’。”在 “AI助力传统文化传承”课堂上，教师石晓敏正与同学们借助西游记的舞台短剧来生动理解人工智能智能体的工作机制。
据了解，作为国内首个面向中小学的全国产化人工智能教室，此次落地该校的人工智能教室由国产科技企业联想开天和兆芯提供核心支撑，教室配置50套内置信创PC（个人电脑）的一体化云课桌、信创高性能旗舰工作站，部署在人工智能教室内的工作站能够全程支撑从AI模型训练到智能体开发的完整流程，数十位同学同时进行模型训练或智能体开发也无需担心算力不足而影响教学节奏。
北京市第二十中学教育集团校长董红军说，希望通过AI通识系列课程，激发学生对科技探索的热情与潜能，推动AI教育从知识普及向实践赋能落地见效。
近日，在北京市第二十中学举办的中小学人工智能通识教育实践探索研讨会上，首个国产化人工智能教室在该校揭牌落地。
“在三借芭蕉扇的故事中，下达了扑灭火焰指令的唐僧是‘用户’，孙悟空是具有感知、记忆、规划能力的‘智能体’。”在 “AI助力传统文化传承”课堂上，教师石晓敏正与同学们借助西游记的舞台短剧来生动理解人工智能智能体的工作机制。
据了解，作为国内首个面向中小学的全国产化人工智能教室，此次落地该校的人工智能教室由国产科技企业联想开天和兆芯提供核心支撑，教室配置50套内置信创PC（个人电脑）的一体化云课桌、信创高性能旗舰工作站，部署在人工智能教室内的工作站能够全程支撑从AI模型训练到智能体开发的完整流程，数十位同学同时进行模型训练或智能体开发也无需担心算力不足而影响教学节奏。
北京市第二十中学教育集团校长董红军说，希望通过AI通识系列课程，激发学生对科技探索的热情与潜能，推动AI教育从知识普及向实践赋能落地见效。
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