中国发展网讯 4月29日，南京市学校家庭社会协同育人“教联体”建设展示活动在全国学校家庭社会协同育人实验区——江北新区举行。活动以“健康第一 合育未来”为主题，全面展示我市学校家庭社会协同育人的生动实践，据悉，到2026年底,南京市各区将全面建立协同育人 “教联体”;到2027年底,“教联体”工作体系全面覆盖所有中小学校;到2028年,基本形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。南京将开启协同育人“教联体”新篇章。
据悉，首批358个南京市学校家庭社会协同育人“教联体”建设资源项目同日发布。
据了解，近年来，南京市牢固树立和践行“健康第一”的教育理念，2021年，南京建立关爱青少年身心健康联席会议机制，积极发挥统筹协调职责。2023年，全市23家部门成立南京市学校家庭社会协同育人共同体，会同文旅、体育等部门联合建立市区共同推荐公益性社会公共资源工作机制，拓展课后服务资源渠道，认定100个“博物馆里的大思政课”精品课程。实施青少年心理健康全链条建设“八项重点行动”。全市中小学全面推行“全员关爱导师制”，实施家长学校标准化建设，实现全员、全方位、全过程育人。2024年，南京市江北新区入选“全国学校家庭社会协同育人实验区”，2025年，南京市鼓楼区、栖霞区入选首批省家校社协同育人“教联体”建设实验区。同年南京市秦淮、鼓楼、栖霞、浦口、六合五区申报成为国家基础教育综合改革（家校社协同育人项目）江苏试点单位。2025年12月，市委、市政府印发《南京市学校家庭社会协同育人“教联体”建设三年行动计划（2026-2028年）》（以下简称《三年行动计划》）。
据了解，根据《三年行动计划》， 南京市学校家庭社会协同育人“教联体”工作围绕六大重点任务展开。包括，
一是全面加强工作机制建设。强化政府统筹，市、区、街 (镇)一体加强对学校家庭社会协同育人工作组织领导。强化部门协作，教育行政部门牵头建立“教联体”跨部门专项工作机制。强化学校主导,每所中小学设立“教联体”工作站,实行“双主任”制,由学校主要负责人和街道指定人员共同担任,建立校家社定期沟通机制。强化家庭尽责，建设覆盖城乡社区的普惠性家庭教育指导服务体系。强化社会支持，大力推进社会资源开放共享,围绕 “医教互促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步”强化育人资源供给和条件保障。
二是全面提升学生体质健康。全面落实义务教育学校体育 “2·15”专项行动。大力发展学校体育俱乐部(社团),常态化开展“两月一主题、一月一活动”和“在阳光下奔跑”等主题锻炼。常态化开展校级、年级、班级三级校园体育赛事活动,每学期组织至少一次“班级赛”“年级赛”等全员性体育比赛。以校园足球等比赛为引领,形成“班班有队伍、月月有比赛”的浓厚氛围。通过医教结合、体教融合、家校协作等方式,探索 “四小”问题解决路径。
三是全面提升学生心理健康。推动中小学校全面落实全员关爱导师制,提升全体教师 “会观察、会评估、会谈话、会支持”能力。提升陶老师工作站、各区分站、学校心理辅导室专业心理服务品质。试点开展学校社会工作专业服务。统筹城乡专业资源, 为中小学聘请心理健康副校长,确定定点合作医疗机构,畅通精神卫生绿色转诊通道。组织心理医师面向教师、家长开设心理健康科普讲座。
四是全面加强学生安全管。组建由公安民警和辅 警、值班校领导、行政人员、保安员、家长志愿者等构成的 “五位一体”护学队伍,建立常态化、长效化的 “护学岗”机制。公安、消防、法 院、检察院每年组织专业力量进校,开展反诈、禁毒、防火、 交通安全等安全和法治宣传活动。网信、公安等部门持 续开展 “清朗”“净网”“护苗”等专项行动,净化网络空间。
五是全面推动学生参与社会实践。拓展实践育人空间和阵地, 系统梳理学校周边各类社会实践资源,共同构建“五色实践圈”。 深入实施中小学生“星光计划”,推动科技馆、高校实验室向中小学开放,联动科技企业、高校及科研院所,为学生打造丰富科学实践场景。深入推进“大思政课”建设,健全“校进馆”“馆进校”双向合作机制,上好“博物馆里的思政课”。持续打造“金陵娃,一起劳动吧”劳动教育品牌,优化学校劳动教育课程实施,有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。
六是全面加强家庭教育指导。在中小学创新举办家长沙龙、亲子共读、小组讨论、多方会谈等 “新型家长会”。推广“21天双陪伴”“家庭教育义诊” “润心圆桌派”开放式家庭会谈等深度家庭教育指导模式。针对有特殊需求的家庭,学校、街道社区及相关部门健全协同帮扶机制。将家庭教育指导、法治宣传等融入家访, 融入社会阅读、自然、文化等公共空间,线上线下宣传倡导 科学家庭教育理念。
据介绍，近年来，全市协同育人取得扎实成效。今年3月，南京举办全市学生近视防控“十大行动”发布暨健康副校长聘任活动，涵盖健康副校长大健康守护、户外阳光体育锻炼、科学用眼规范、科普宣传护眼、医教协同干预等方面，多维度守护孩子们的明亮世界。市教育局专门成立“南京市儿童青少年‘五健’促进中心”，南京市中小学卫保所、南京市儿童医院、南京市妇幼保健院、南京市疾控中心4家单位签订共建协议。该中心将积极构建“5+X”校园健康体系，推动少年儿童视力、心理、骨骼等健康目标落地落实。
针对不少家长缺乏科学家庭教育理念和能力的问题，市教育局在2023年就联合市妇联成立“南京家长成长学院”，设立“家长服务中心”并开通家庭教育指导服务专线，在南京市聋人学校设立“南京市特需家长服务中心”并开通“融老师”热线。创新开展“21天双陪伴”“家庭教育义诊”“慧心父母”线上家长读书课等家庭教育指导服务。
充分发挥“陶老师工作站”和各区分站作用，为未成年人及家庭撑起心理健康的“保护伞”，成为全国未成年人心理健康服务的标杆。在全市中小学校深入实施“全员关爱导师制”，探索“大树下的对谈”关爱行动，引导教师做学生的“知心朋友”和家长的“育人伙伴”，形成“师生、生生、家校、亲子”四维关爱体系。
近年来，全市各区“教联体”建设特色多样呈现。
玄武区“十五分钟教育圈”上线“15分钟教育圈”智慧地图，整合区内60个科技文博场馆、40个素质教育实践基地、24个科研院所及8所高等院校资源，形成覆盖全区的教育资源网络，入选中国基础教育创新案例。
秦淮区贯彻“健康第一”的教育理念，打造“秦小超”校园足球品牌赛事，实施“让孩子的眼睛亮起来”行动。
建邺区教育局联合多方资源，成功带动建邺区家长学校总校孵化出具有建邺特色的“三堂课”家庭教育指导项目。
鼓楼区政府联合16所高校签订合作协议，组建由南京大学等高校以及有关中小学共同参与的区大中小学思政课一体化建设联盟。
栖霞区在江苏省劳动与社会实践教育基地“陌上花渡”打造“幸福共育”成长营地，以“教联体”建设为指引，探索市区校阶梯式联动机制，为青少年身心健康发展筑牢坚实根基。
雨花台区教育局与雨花台区小行医院不断深化医教协同项目合作，引入南京脑科医院“柯晓燕团队工作站”资源，2024年挂牌成立南京市中小学生心理健康学习中心暨医教协同研究中心（雨花台区实验基地）”。
江宁区打造“游教课堂”“美丽乡村+青少年教育”模式，整合红色基地、乡村资源开展研学活动。
江北新区打造“江北育未来”数字化平台，提供公益指导服务，储备线上课程资源2916课时、文本资源4926篇，线下校本课程资源826课时，实现资源全域覆盖。
六合区以“流动学堂”为载体，全区已建立42个流动站点，累计服务学生超8万人次，开发“红色研学”“非遗传承”等28门特色课程，让制度保障为教育温度保驾护航。
溧水区家长学校总校，做优 “老县中讲堂”“晚七点家长课堂”“省溧附启贤家长课堂” 等特色品牌，累计开展讲座、沙龙、研学活动，培训家长超 3400 人次，覆盖全学段家长群体。
高淳区教育局与区档案馆（党史办、地方志办）签订协同实施框架协议，系统整合红色文化、地方志书、档案文献等史志档资源，形成面向学校的“资源库+项目单+连通器+咨询员+孵化器”“五位一体”服务模式。
据了解，目前，南京市11个区“教联体”都已通过召开区委、区政府会议或区委教育工作领导小组会议的形式部署推进区域“教联体”建设。截至4月底，8个区已出台政府工作方案或计划的正式文件，其余3个区正式文件也将于近期印发。
“南京多措并举全面推进全市学校家庭社会协同育人‘教联体’建设成效显著。”江苏省教育科学研究院专家表示，从近几年南京协同育人工作推进的时间线可以看出，政府有力统筹、部门有效协作、学校积极主导、家庭主动尽责、社会广泛支持的协同育人工作新格局在南京已经生根落地发芽。
据悉，目前《三年行动计划》中的协同育人单位已增至34家。南京市教育局牵头建立了部门联络机制，向各单位征集协同育人资源和项目清单，首批358个市级学校家庭社会协同育人资源清单发布今天发布。“这份‘健康第一，合育未来’育人‘资源清单’后续将不断更新完善，努力满足未来全市中小学生健康成长需求”。
南京市教育局负责人表示，推进学校家庭社会协同育人，是推进新时代立德树人根本任务的重要举措，是培养时代新人的关键路径。南京将努力为儿童青少年身心健康成长凝聚家校社更大的协同育人合力、创造更加有利的育人条件和环境.（祖智慧 何佳琳）
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