【绿荫下的邀约：自然教育与思政育人诗意融合】
五月的春风掠过昌平兴寿镇辛庄村的林间，小满刚过，向上学校的小剧场内流淌着诗意的旋律。为深化“大思政课”实践内涵，推动美育与德育协同育人，昌平向上学校联合中国作协《诗刊》社，于5月23日举办“春天里送你一首诗”诗歌朗诵会。活动以“在春天，聆听自然的声音”为主题，通过诗歌朗诵、名家对话、公益捐赠等环节，将自然教育、乡村振兴与家国情怀融入思政课堂，为师生呈现了一场“有风景的思政课”。
"暖风习习，诗韵流淌。诗歌是通向心灵的最短距离。" ，下午15时，向上学校教学管理部负责人李野以温润的嗓音揭开活动序幕。台下坐着100余名师生家长，以及从《诗刊》社、彩虹公益基金会、赶来的嘉宾。
【致辞教育的诗意觉醒】
《诗刊》编辑部副主任彭敏手持一册《诗刊》 率先登台："68年前，《诗刊》诞生于对诗歌信仰的坚守；今天，我们走进乡村校园，是要让诗歌从殿堂回归土地。"他特别提到学生陈雨欣的童诗《蜗牛快递》："'蜗牛背着月光，给麦苗寄信'——这种天真的想象力，正是诗歌教育的真谛。"
向上学校校长胡凯鹏 的致辞将气氛推向首个高潮。她指着剧场外正在劳作的村民说："我们的校训'向下扎根，向上生长'，根扎在乡土，长向星辰。今天，孩子们不仅要朗诵诗，更要成为'种诗的人'——像培育水稻般呵护心中的诗意。"当她念出艾青名句"为什么我的眼里常含泪水"时，台下多位家长悄然拭泪。
【琴音破晓：自然之声的诗性对话】
主持人李野介绍道：“今天的舞台属于诗歌与自然，更属于每一个心怀热望的少年。”大屏幕上滚动播放着学生创作的田园摄影作品——金黄的油菜花田、辛庄村的青瓦白墙、校园角落的蒲公英，每一帧画面都呼应着“自然之声”的主题。
下午三时，前唐朝乐队摇滚前辈秦奇的小提琴弓弦划破寂静，他与向上学校学生的钢琴演奏即兴搭配，钢琴与小提琴交替，琴音如溪流般漫过剧场，这音乐瞬间让所有的现场诗歌朗诵都‘长出春天的叶子’。
中学部陈思成的钢琴独奏《人生的旋转木马》惊艳全场，这个曾在田间捉蚂蚱的男孩，仿佛在曲目里融入了辛庄村的布谷鸟啼。琴键起落间，高雅艺术与对这片土地的叙事融为一体。
【思政教育生活化：朗诵在天地间寻找诗行】
昌平教育始终倡导‘知行合一’，向上学校将诗歌与自然结合，正是思政教育生活化的典范。现场嘉宾以诗人的视角解读思政内核：“诗歌是生命的语言。在自然中写诗，就是在土地里种下思想的种子。”
朗诵环节分为“泥土与根系”“绽放与飞翔”“家园与远方”三个篇章，学生与诗人同台演绎。最动人的破界时刻来自一位向上学校的数学教师，他以手语配合朗诵海子的《面朝大海春暖花开》。正如校长胡凯鹏引用艾青名句时所言："为什么我们的眼里常含泪水？因为这片土地正在生长新的诗行。"
【公益赋能文化火种传递：从诗刊捐赠到乡村诗社】
在《诗刊》捐赠仪式上，100册诗集被装入特制的"种子书箱"——每个书匣内附赠一包波斯菊种子。诗刊编辑蓝野说："希望你们种下种子的同时，也种下诗句。”
"彩虹之家"揭牌瞬间，由北京彩虹公益基金会与向上学校共建的“乡村诗社”正式启动，未来将开设诗歌工作坊、自然写作营。彩虹公益基金秘书长商凝瑶强调："未来三年，基金会将支持向上学校培养'乡村小诗人'， 这不是简单的文化下乡，而是双向赋能。"
【行走的思政课：乡村振兴的诗意注脚】
活动尾声，嘉宾与师生漫步在“北京乡村振兴示范村”的辛庄，有诗人指着墙绘上的诗句“麦穗低头时，大地在思考”，对学生说：“诗歌不在远方，就在你们脚下的土地。”
在绘有学生诗作的"诗歌巷"墙前，又有诗人指着一行"蚯蚓是土地的诗人，它写的诗只有根须能读"说："这才是最动人的乡村振兴叙事。"村民李大爷向嘉宾展示"家庭诗栏"——他家院墙上挂着孙子写的《爷爷的烟斗》：“烟圈升起来的时候/老屋就在云雾里讲故事”。
【链接深描：向上学校的自然思政实践，让教育像诗歌般生长】
昌平向上学校创办于2009年，坐落于兴寿镇辛庄村，是一所践行“自然浸润式教育”的九年一贯制学校。学校以“向下扎根，向上生长”为核心理念，构建“田园思政”的课程体系，特色就是将农耕劳动、生态艺术、诗歌创作纳入必修课，学生在种植小麦过程中撰写‘麦苗日记’，在观测蜜蜂时创作科学诗。‘思政创新’未来还将开展“大地诗会”，邀请诗人驻村创作；与彩虹公益基金会合作“乡村美育计划”，惠及周边7个村庄。校长胡凯鹏表示：“我们希望通过诗歌与自然的双重浸润，让思政教育可感可触——当学生为一朵花写诗时，他们已在理解生命的意义。”
【余韵：诗心点亮乡村夜空，种下一颗诗的种子】
活动结束后，五年级学生王雨桐在“彩虹之家”写下第一首诗：“春天把诗藏在柳絮里/风一吹/就落满我们的校服”。而诗人嘉宾在活动札记中写道：“在这里，我看到了思政课的另一种可能——它不是训诫，而是唤醒；不是灌输，而是生长。” 这场春天的诗会，不仅让诗歌回归土地，更让思政教育在自然与人文的交响中，生发出温暖而坚韧的力量。
活动次日，五年级学生林悦在"彩虹之家"写下："昨晚的星星/是天空撒下的诗韵/我们用朗诵接住了几颗"。而《诗刊》彭敏在朋友圈发文："到这里就像走进了一个童话王国，我看到了诗歌最本真的样子——它不是修辞的竞技场，而是生命的呼吸声。"
这场持续近两个小时的诗会，最终化作昌平教育年鉴里的一段注脚："当思政课脱下正装，赤脚走在田埂上时，教育便拥有了改变土地的力量。"
（本文来源：大象新闻。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议。对文章事实有疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）
【绿荫下的邀约：自然教育与思政育人诗意融合】
五月的春风掠过昌平兴寿镇辛庄村的林间，小满刚过，向上学校的小剧场内流淌着诗意的旋律。为深化“大思政课”实践内涵，推动美育与德育协同育人，昌平向上学校联合中国作协《诗刊》社，于5月23日举办“春天里送你一首诗”诗歌朗诵会。活动以“在春天，聆听自然的声音”为主题，通过诗歌朗诵、名家对话、公益捐赠等环节，将自然教育、乡村振兴与家国情怀融入思政课堂，为师生呈现了一场“有风景的思政课”。
"暖风习习，诗韵流淌。诗歌是通向心灵的最短距离。" ，下午15时，向上学校教学管理部负责人李野以温润的嗓音揭开活动序幕。台下坐着100余名师生家长，以及从《诗刊》社、彩虹公益基金会、赶来的嘉宾。
【致辞教育的诗意觉醒】
《诗刊》编辑部副主任彭敏手持一册《诗刊》 率先登台："68年前，《诗刊》诞生于对诗歌信仰的坚守；今天，我们走进乡村校园，是要让诗歌从殿堂回归土地。"他特别提到学生陈雨欣的童诗《蜗牛快递》："'蜗牛背着月光，给麦苗寄信'——这种天真的想象力，正是诗歌教育的真谛。"
向上学校校长胡凯鹏 的致辞将气氛推向首个高潮。她指着剧场外正在劳作的村民说："我们的校训'向下扎根，向上生长'，根扎在乡土，长向星辰。今天，孩子们不仅要朗诵诗，更要成为'种诗的人'——像培育水稻般呵护心中的诗意。"当她念出艾青名句"为什么我的眼里常含泪水"时，台下多位家长悄然拭泪。
【琴音破晓：自然之声的诗性对话】
主持人李野介绍道：“今天的舞台属于诗歌与自然，更属于每一个心怀热望的少年。”大屏幕上滚动播放着学生创作的田园摄影作品——金黄的油菜花田、辛庄村的青瓦白墙、校园角落的蒲公英，每一帧画面都呼应着“自然之声”的主题。
下午三时，前唐朝乐队摇滚前辈秦奇的小提琴弓弦划破寂静，他与向上学校学生的钢琴演奏即兴搭配，钢琴与小提琴交替，琴音如溪流般漫过剧场，这音乐瞬间让所有的现场诗歌朗诵都‘长出春天的叶子’。
中学部陈思成的钢琴独奏《人生的旋转木马》惊艳全场，这个曾在田间捉蚂蚱的男孩，仿佛在曲目里融入了辛庄村的布谷鸟啼。琴键起落间，高雅艺术与对这片土地的叙事融为一体。
【思政教育生活化：朗诵在天地间寻找诗行】
昌平教育始终倡导‘知行合一’，向上学校将诗歌与自然结合，正是思政教育生活化的典范。现场嘉宾以诗人的视角解读思政内核：“诗歌是生命的语言。在自然中写诗，就是在土地里种下思想的种子。”
朗诵环节分为“泥土与根系”“绽放与飞翔”“家园与远方”三个篇章，学生与诗人同台演绎。最动人的破界时刻来自一位向上学校的数学教师，他以手语配合朗诵海子的《面朝大海春暖花开》。正如校长胡凯鹏引用艾青名句时所言："为什么我们的眼里常含泪水？因为这片土地正在生长新的诗行。"
【公益赋能文化火种传递：从诗刊捐赠到乡村诗社】
在《诗刊》捐赠仪式上，100册诗集被装入特制的"种子书箱"——每个书匣内附赠一包波斯菊种子。诗刊编辑蓝野说："希望你们种下种子的同时，也种下诗句。”
"彩虹之家"揭牌瞬间，由北京彩虹公益基金会与向上学校共建的“乡村诗社”正式启动，未来将开设诗歌工作坊、自然写作营。彩虹公益基金秘书长商凝瑶强调："未来三年，基金会将支持向上学校培养'乡村小诗人'， 这不是简单的文化下乡，而是双向赋能。"
【行走的思政课：乡村振兴的诗意注脚】
活动尾声，嘉宾与师生漫步在“北京乡村振兴示范村”的辛庄，有诗人指着墙绘上的诗句“麦穗低头时，大地在思考”，对学生说：“诗歌不在远方，就在你们脚下的土地。”
在绘有学生诗作的"诗歌巷"墙前，又有诗人指着一行"蚯蚓是土地的诗人，它写的诗只有根须能读"说："这才是最动人的乡村振兴叙事。"村民李大爷向嘉宾展示"家庭诗栏"——他家院墙上挂着孙子写的《爷爷的烟斗》：“烟圈升起来的时候/老屋就在云雾里讲故事”。
【链接深描：向上学校的自然思政实践，让教育像诗歌般生长】
昌平向上学校创办于2009年，坐落于兴寿镇辛庄村，是一所践行“自然浸润式教育”的九年一贯制学校。学校以“向下扎根，向上生长”为核心理念，构建“田园思政”的课程体系，特色就是将农耕劳动、生态艺术、诗歌创作纳入必修课，学生在种植小麦过程中撰写‘麦苗日记’，在观测蜜蜂时创作科学诗。‘思政创新’未来还将开展“大地诗会”，邀请诗人驻村创作；与彩虹公益基金会合作“乡村美育计划”，惠及周边7个村庄。校长胡凯鹏表示：“我们希望通过诗歌与自然的双重浸润，让思政教育可感可触——当学生为一朵花写诗时，他们已在理解生命的意义。”
【余韵：诗心点亮乡村夜空，种下一颗诗的种子】
活动结束后，五年级学生王雨桐在“彩虹之家”写下第一首诗：“春天把诗藏在柳絮里/风一吹/就落满我们的校服”。而诗人嘉宾在活动札记中写道：“在这里，我看到了思政课的另一种可能——它不是训诫，而是唤醒；不是灌输，而是生长。” 这场春天的诗会，不仅让诗歌回归土地，更让思政教育在自然与人文的交响中，生发出温暖而坚韧的力量。
活动次日，五年级学生林悦在"彩虹之家"写下："昨晚的星星/是天空撒下的诗韵/我们用朗诵接住了几颗"。而《诗刊》彭敏在朋友圈发文："到这里就像走进了一个童话王国，我看到了诗歌最本真的样子——它不是修辞的竞技场，而是生命的呼吸声。"
这场持续近两个小时的诗会，最终化作昌平教育年鉴里的一段注脚："当思政课脱下正装，赤脚走在田埂上时，教育便拥有了改变土地的力量。"
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