开办首年，“待定义”的大湾区大学会怎样办

2025-09-15 10:15:31 来源：

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开学典礼听“院士课”、为每位新生送电脑……9月2日，大湾区大学（以下简称“湾大”）首届开学典礼举行，在师资、待遇、教学模式上全方位“出圈”。湾大2025级新生寄语写道：“你们不是来‘适应’一所现成的大学，而是来‘定义’一所全新的大学。欢迎来到待定义的湾大！”。

大湾区大学于今年6月正式获批设立，定位为新型研究型大学。首次招生中，湾大投档分数线高达622分，共录取本科生80人，来自广东省16个城市53所中学。

本期《对话》邀请中国科学院院士、大湾区大学筹建负责人田刚 ，分享 “待定义”背后，大湾区大学在人才培养、校企合作、教学创新等方面的新理念与新举措。

大湾区大学

新在何处

“作为大湾区高水平的新型研究型大学，师资队伍是最重要的。我们有一批非常优秀的老师，在我们选定的方向都是杰出的学者。”田刚介绍，“我们的发展方向、学院设置也都符合当前科技发展的需求，比如物质科学学院跟松山湖材料实验室、中国散裂中子源都有合作，先进工程学院也将开设机器人专业。”

坐落于大湾区，湾大与 OPPO、vivo 、华为等企业合作空间广阔。 OPPO产学研事务总监秦征表示： “大湾区大学在东莞市，就在我们‘家门口’。我们非常需要这样一个合作伙伴，为我们持续输送人才。” vivo大模型产品规划负责人刘洪善提到： “大湾区大学的招生门槛、师资门槛定得很高，进来之后又会给一个很宽松、很宽容的环境，给予这些人才很多资源，让他们自驱地做很多工作，这跟我们的企业界做工程、做实践的理念非常符合。”

在田刚看来，大湾区大学仍有很多需要探索的地方。高等教育上，大湾区相对于京津冀、长三角等地区起步较晚，高校数量较少，但在经济实力、人才储备、平均年龄等方面有自己的优势。湾大作为一所“小而精”的研究型大学，师资队伍如何组建？如何把学生培养得更好？如何在教育改革中发挥作用？老师如何在科研、教学等方面做出好的成绩？都正在探索，也正在“以零号机的勇气试错”。“在发展的过程中肯定要试，不试肯定不会成功。当然我们会及时地去纠正，尽量朝正确的道路上走。”田刚说。

人才培养要 “留白”

在湾大，入学的新生不分专业，而是从二年级起任选，也可跨学科辅修。田刚解释：“我们想让同学通过这一年的学习和与老师的交流，更清楚自己最后想做什么。这一点上，新学校的第一届学生也是有优势的——我们只有80个学生，但老师有200多人，学生有很多机会跟老师多接触、多交流。一旦发现了自己的兴趣、长处，选定了方向，可以再在这个方向做更深入的学习，甚至做一些探索性的科研。”

大湾区大学教学负责人李晓明介绍，湾大在人才培养的基本设计上就有“留白”的考虑。“第一，我们的学分压缩。有的学校是180个学分，我们压到了150个甚至更低。第二，我们缩短课时。通常学校一节课45-50分钟，我们把它缩短后，给学生留下了时间投入课题组、活动，让学生来展现自己，发扬自己的兴趣。”

李晓明表示，比起追求所有的学生一定去读研究生，湾大尊重学生发展的多样性，参与竞赛、自主创业等等都是很好的选择。田刚举例：“如果这位同学对数学感兴趣，也不一定要去企业去实习，而是更多提高自己的数学推理能力。这个培养方式是因人而异的。我们既培养能够做学术研究的人，也培养对解决技术问题，尤其是卡脖子问题能够作出贡献的人。”

湾大的学生考试成绩也没有采用百分制，而用ABCD的等级评定。大湾区大学信息科学技术学院院长程之申认为，这样的设置允许了老师不断“挑战”湾大的学生：“我本科最喜欢的老师就曾经‘挑战’我——他的考试一半的题我都没见过。湾大这样的考核体制下，学生就能不过多地去注重分数。”

当下时代

湾大对学生的目标与建议

李晓明分享：“我们当下的人才培养目标是用四句话刻画的：基础扎实、视野开阔、知行合一、融会贯通。我们希望一个学生到我们这来，经过四年，能表现出这样一个立体的状态。”

对于刚入学的新生，田刚建议在学习过程中尽量地跟老师多交流。既包含在一个方向上参加讨论班和课程、了解发展前景，也指向更深度的思考。这需要自己有一定的想法，才能问出更有质量的问题。

湾大尤为重视“数学+人工智能”方向，将举办数学实验班和高研院人工智能实验班。大湾区高等研究院副院长夏志宏说：“实验班提供了一个平台，这个星期比方说讲多媒体的人工智能，下个星期讲最基础的算法或人工智能的大语言模型。因为我们有足够的师资，涵盖了人工智能中不同方向。学生发现兴趣点以后就可以进实验室，最多是一两个人进某个特定方向，实现个性化的培养。”他补充，实验班的人员可能是流动的，目前没有量化的招收标准，主要希望学生数学基础或计算机基本技能扎实。

“无论是社会发展还是科技发展，都有不确定性。所以对一个学生的长期发展来说，最关键的还是能力。大湾区大学就是要培养学生的创新能力和学习能力。”田刚总结，“另一个关键是，要有一个开放的心态。学习中有自己的想法可以跟同学交流，这样得到反馈后，对自己的进一步发展是有好处的。尤其在现在这个社会，年轻的学生有很多精力和时间学到新东西，通过提问，甚至反过来告诉你‘老师我觉得该这么想’，我也非常鼓励我们的学生是这样的。”

CCTV财经《对话》9月13日播出：《待定义的大湾区大学》

（来源：CCTV对话）

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