新快报讯 “每年的黄花风铃木美得炫目，但没看够就谢了，今天才知道，原来她一年只有10天花期。”阳春三月，华南农业大学校内繁花似锦，春意盎然。华农同步推出的官方研学品牌“小农宝”，将“行走的科普课”开进华农花海中，不仅让大小朋友赏遍校内美景，更是在亲子互动中长了不少“花”知识。
刚刚过去的周末，不少广州亲子家庭在华农林学与风景园林学院专业老师胡盛劼的带领下，孩子们兴致勃勃地手持定制集章册、拿着自然收集袋，搭乘观光巴士循着花香出发，打卡湿地公园、行政楼广场、华农酸奶文化馆等校园地标，了解植物知识，感受美丽的大学校园。据了解，这正是由华农官方研学品牌“小农宝”组织的研学活动，以集章打卡的趣味形式开展沉浸式科普，让自然教育跳出课本、走进春天，展现高校社会服务的责任担当。
据介绍，华农天河五山校部占地4400余亩，校内植被丰富，尤其是春季生态景观得天独厚。每年3月花开，超5000株宫粉羊蹄甲连绵成海，清风拂过粉瓣蹁跹；2000余株樱花、数百株黄花风铃木及木棉等竞相开放，勾勒羊城春日盛景。
“老师，这片叶子好像小羊的脚印呀！”漫步花道，孩子们围立花树细心观察，老师顺势讲解，宫粉羊蹄甲正因叶片形似羊蹄得名；水岸边，睡莲静卧水面，从叶片缺口的排水作用，到睡莲与荷花的生长差异，知识在观察间流淌……活动还设置特色实践环节，全路线收集设计精美的花卉印章，仪式感十足；酸奶文化馆内，孩子们沿途捡拾的花叶变身制作素材，亲子合作用植物拓染帆布袋，留存春日自然印记。
“为塑造研学品牌，学校提出‘六个一’的研学理念，即‘逛一次博物馆、听一次科普报告、喝一杯华农酸奶、做一次农事实验、吃一顿农家餐、写一篇农事日记’，旨在发挥大学资源优势，让孩子们近距离接触农业科技、感受农耕文化、体验科研过程，厚植乡土情怀。”华农研学项目负责人介绍，依托优越的校园环境、完善的文化设施和雄厚的学科力量，华农推出官方研学品牌“小农宝”，由校办企业规范化运营。
据了解，“小农宝”聚焦青少年科普教育，设置农耕文明、自然科学、文化历史三大课程体系，既有专业场馆教学、实验室实操，也有户外生态观测、校园文化体验，昆虫观察、压花制作、茶学体验等特色课程受到欢迎，自2025年6月运营以来，已开展研学活动20余场次，服务青少年超2000人次，“欢迎大家关注‘华农研学’公众号，这是我们官方的报名咨询渠道，也会发布最新课程资讯。”
为推动高校优质资源更好服务社会，华农近年来推出文创品牌“华农文创”、研学品牌“小农宝”、农产品消费品牌“华农优品”，在校内开展特色研学活动、“华农优品荟”展销活动等，打造“生态观光+科普育人+休闲消费”融合模式，实现生态、社会、经济效益协同发展。“未来，我们将持续优化校办品牌，拓展服务内涵，开展更多高品质活动，发挥高校育人与服务职能，让优质资源惠及更多人。”华农资产公司负责人表示。
采写：新快报记者 王娟 通讯员 费思迎
图片：校方供图
在天津业界和滨海新区，她获得的尊称是“朱会长”，“朱总”，昵称“华姐”，让我们更看重是她的名字，有点天注定的：学华。发即人华。她起初学的是理发，做的是头发。她身上荣誉很多，头衔很多：区政协委员、工商联执 在今年的政府工作报告中，为系统解决强国建设、民族复兴进程中一些重大项目建设的资金问题，从今年开始拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，今年先发行1万亿元。 适度加力 促进 近日,德国VEVA(韦瓦)公司在深圳投资8800万人民币,宣布设立技术中心,此举在净水器行业掀起不小的波澜。这一重大决策不仅彰显了韦瓦在净水技术领域的领先地位,也预示着其在全球市场的进一步扩张。作为 【本期导读】 3月5日，十四届全国人大二次在北京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平当天在参加他所在的江苏代表团审议政府工作报告时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生 21世纪经济报道记者周慧 北京报道农村居民如何更好的就业和增收？全国人大代表、辽宁省沈阳市辽中区潘家堡镇于家台村党总支书记佟亮，提出了《关于发挥好直播带货的作用 促进农民就业 2024年3月8日（星期五）上午9时，十四届全国人大二次会议第二次全体会议将在人民大会堂举行。 记者可凭会议制发的记者证件提前90分钟起，从人民大会堂东门南侧第一个门经安检入场，凭二楼记者证件在大礼堂二楼前三、五、七区“ 。本文链接：与春天撞个满怀 和春花交个朋友 华农“小农宝”研学让五彩花海变生动课堂http://www.sushuapos.com/show-1-59197-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
下一篇： 教育高质量发展2026 | 广州幼儿师范高等专科学校党委书记丘毅清：提升高素质、专业化、创新型学前教育人才供给能力，服务区域两业协同发展