新快报讯 岭南春来早，策马向新程。2月24日，农历丙午马年正月初八，在春节后首个工作日，广东省高质量发展大会如期召开。这已是广东连续第四年以这场“新春第一会”击鼓催征。大会主题聚焦制造业与服务业协同发展，旨在为“十五五”开好局、起好步夯实根基，为南粤大地的高质量发展与现代化建设注入澎湃动能。
新程已启，蓝图绘就。全省教育系统将如何对标大会精神，将宏伟目标转化为坚实的育人实践与创新策源？又如何凝聚起服务现代化建设的教育合力，奋力书写以教育强省支撑中国式现代化广东实践的新篇章？
方向已然明确，行动只争朝夕。在此背景下，为深入探讨教育服务高质量发展的路径与担当，广东新快报社联合广州市教育局、广东省民办教育协会共同发起“春风策马 质启新程——2026广东教育高质量发展成果巡礼与‘思享’论坛”主题系列活动，旨在汇聚各界智慧，共商育人良策，同绘发展蓝图。
南粤教育界正以“开局即冲刺”的姿态，策马扬鞭，踏着春的鼓点，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列，贡献磅礴而笃定的教育力量。
广州幼儿师范高等专科学校党委书记丘毅清在采访中表示，广州幼儿师范高等专科学校作为广州唯一的专门培养学前教育人才的高职高专，始终坚守师范教育本色，致力于培养“有梦、有艺、有为”的应用型、艺术型高技能人才。近年来，学校深化办学特色，立足广州，面向粤港澳大湾区，主动适应数智技术迅猛发展的现实，积极将数智赋能专业高质量发展，探索产教融合的新路径，推动托幼和艺术教育领域教育链与产业链的深度融合，培养兼具扎实保教专业能力与数字素养的高素质学前教育人才。“‘十五五’期间，学校将响应国家教育强国战略，精准对接区域产业发展与民生需求，聚焦广州学前、婴幼儿照护、创意文化等重点领域，将以数智化转型和产教融合为双轮驱动，系统性重塑人才培养模式，全面提升高素质、专业化、创新型学前教育人才的供给能力。”
广州幼儿师范高等专科学校党委书记丘毅清
丘毅清介绍，未来学校数智化转型方面将从几方面着力，重构教学形态，提升育人效能：一是构建“数智+学前”“数智+艺术”教育新生态。构建“平台+工具+场景+数据”四位一体智慧教学体系，推动人机协同教学，利用学前教育虚拟仿真实训基地，让学生提前适应未来工作环境；开展“音乐融创”等教学改革，依托校内VR实训基地、数字音乐实验实训室等一系列数字化实训场所，为师生提供丰富的教学资源和实践平台。二是推动数智赋能教学新范式转型。构建“AI+托幼”智能支持体系，利用AI技术对幼儿的学习行为进行实时监测和分析，提升托幼专业教师观察评估效率与精准度；邀请企业技术骨干与校内教师组建“AI艺术教育创新团队”，在非遗艺术教育等方面共同开发教学资源。三是实施教师数字素养跃升工程。通过沉浸式培训、实战化成果孵化与辐射式资源共享，促进教师数字素养提升，更好地运用AI技术辅助教学；将数字能力纳入教师评价体系，实施“AI教学能力”激励措施，推动教师从“知识传授者”转型为“学习设计师”。
广州幼儿师范高等专科学校开展教育集团教育教学培训研讨会
深化产教融合方面，则将构建协同生态，实现人才共育。具体将从以下几方面着手：一是校地协同共建实践平台。依托已建立的294个校外见实习基地和广州幼师学前教育集团，共同推动托幼类专业发展；联合幼儿园、社区服务中心等深入开展托育培训与咨询服务，形成“15分钟幼教服务圈”，实现教育链与产业链深度咬合；参与制定大湾区托育机构服务标准规范，推动建立托育从业人员职业资格认证体系与行业监管机制。二是共建产业学院与实训基地。与广东广视数字科技有限公司共建艺术与体育融媒体产业学院；联合广州新智生产力促进中心有限公司试点开展广东省高职教育现代学徒制；联合广州市增城区职业技术学校、广州文化艺术发展有限公司试点开展广州市中高企协同推动长学制人才培养；持续举办订单班，实现“入学即入企、毕业即上岗”。三是建立校企多方联动机制。牵头成立全国托幼一体化产教融合共同体，推动实践基地产教协同、教育平台智能融合等；与广东全优加家庭服务科技有限公司合作共建省域产教融合实训基地；与广州文化集团、广州电视台等开展深度校企合作，建立“企业命题—联合攻关—反哺教学”机制，将企业的实际项目引入课堂，为学生提供更多实践机会，也为企业输送更多符合需求的高素质人才，就业率达97%以上。
广州幼儿师范高等专科学校举办全国数字演艺行业产教融合共同体创新实践研讨会
“广州幼儿师范高等专科学校将以全省、全市高质量发展大会精神为指引，持续深化产教融合，动态调整专业结构，推动教育链、人才链与产业链、创新链融合，按照广州市委‘1312’思路举措，落实文化有魂、管理有规、课程有为、优师有法，为广东‘制造业与服务业协同发展’提供人才支撑，同时在服务地方中实现自身高质量发展。”丘毅清说。
整理：新快报记者 徐绍娜
本文链接：教育高质量发展2026 | 广州幼儿师范高等专科学校党委书记丘毅清：提升高素质、专业化、创新型学前教育人才供给能力，服务区域两业协同发展http://www.sushuapos.com/show-1-59198-0.html
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