近日，苏州高新区“教师专业发展半月谈”培训活动（第十六期）在苏州高新区景山实验初级中学校顺利举行。本次活动以“新时代积极教育中的润心行动”为主题，旨在通过深入探讨新时代背景下积极教育的理念与实践，进一步贯彻落实省教育厅《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》，提升学校心理健康教育工作水平，呵护青少年健康成长，推动教育工作创新发展。区教育工委/教育局主要领导、分管领导，全区中小学书记、校长，德育分管校长、班主任代表及心理教师共三百余人参训。
活动伊始，与会教师共同观看校园心理剧《我就是一道风景》。心理剧由景山师生共同编排，生动演绎了学生们在成长过程中面临的困惑和迎接挑战的过程。
景山实验初中心理教师、区心理健康教育名师工作室领衔人张帆做学校心理工作交流汇报，分享了学校在日常教育工作中对学生心理健康的关注和引导途径，以及运用积极心理学理念在教师发展、家庭教育等方面开展的多维度工作。
心理沙龙环节由枫桥实验小学顾卫红校长主持，景山实验初中倪绍旺、张帆老师在内的六位区内中小学德育名师工作室主持人及德育工作者们围绕润心话题展开热烈讨论。共同探讨如何构建更加积极、健康的教育环境，分享自己的见解与想法，贡献了许多实践智慧。
上海师范大学心理学院副院长、博士生导师陈宁教授做专题讲座，主题为：积极教育，造就幸福人生。陈教授深入剖析了积极教育的内涵和价值，分享了最新的研究成果和实践案例，让与会者对积极教育有了更全面的了解，也收获了潜心实践的勇气和信心。
陆纯副局长进行总结讲话，她强调：新时代的教育工作要更加注重学生的心理健康和全面发展，积极教育的理念和实践具有重要的指导意义。希望广大教育工作者能够深入学习和实践前沿的教育理念和方法，努力培养更多具有积极心态和行动力的新时代青年。
心理健康教育最重要的任务就是让校园中的老师们、同学们生活得更好。一直以来，景山实验初中坚持以积极心理文化浸润整个校园，让身在校园的每一个生命都享有安全感、幸福感和价值感。
2021年，景山实验初中积极心理文化基地获批区中小学课程基地与学校文化建设项目基地。同年，学校开展了积极心理学视域下的学业情绪调控机制课题研究，该课题立项江苏省教育规划十四五重点课题。研究过程中，诸多有关激发学习兴趣、提高学业情绪的实践应运而生，持续支持师生发展。2022年，景山实验初中心理教师领衔区心理名师工作室，开展心理工作辐射。2023年，学校“润心·行远”课程基地获批区义务教育课程基地。
展望未来，景山实验初中全体教师将继续秉持“润心”的初心，以专业的态度和精细的工作，将积极的心理文化融入教育生活，为师生的健康发展保驾护航。
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