8月26日，2024年“科学教师特色研修班”在中国科学院物理研究所正式启动，培训对象涵盖全国32个省级行政区的300余名中小学骨干科学教师。
本次累计开展6个班次的“科学教师特色研修”，依托中国科学院科教资源，设计了一系列特色鲜明、内容丰富的研修活动，内容涉及空间站、碳中和、合成生物学、脑科学等领域，带领学员走进相关专业领域的实验室、科学装置、野外台站等，在真实或仿真条件下开展现场教学讲解、课题探究和实验体验。
中国科学院物理研究所举办的首期研修以“基于物理学理论与科学实践活动设计”为主题，依托物理研究所丰富的科学资源，通过科学教育基本理论、学科前沿知识、科学实践探索以及教学案例创作等多个模块培训课程，提升骨干教师的学科核心素养。活动邀请了15位科研及科普专家授课，带领学员深入磁学国家重点实验室、超导国家重点实验室动手参与磁学、热学、超导等演示实验。本次培训不仅包含集中面授和实验室参访，还注重实践应用，鼓励学员将所学知识运用到实际教学。学员们将聚焦科学教学问题，完成特色课程教学案例，带回学校课堂运用于日常教学，以带动所在学校或区域的科学教育发展。
本次活动由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局主办，中国科学院行政管理局牵头院属相关单位组织实施，北京中科科教发展基金会、教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）提供支持。
除物理研究所外，还将依托中国科学院相关单位，面向全国中小学骨干科学教师举办专题研修班。将带领科学教师分别进入“为山水林田湖草沙冰赋能”“空间站领航员”“聚力双碳实践”“遗传、发育和进化交叉统一”“IBT融合：信息技术与生物技术的融合”等主题领域的研修，实地走进西北干旱区、有效载荷运控大厅、太空制造实验室、能源植物培育基地、国内首套百吨级生物质制高品质航油中试基地、氢能与燃料电池实验室、模式动物表型与遗传研究国家重大科技基础设施、合成生物研究重大科技基础设施、脑解析与脑模拟重大科技基础设施，深度参与科研实践。
物理所科学教师特色研修开班仪式。中国科学院物理研究所供图 科技日报北京12月18日电 （记者张佳欣）美国威斯康星大学麦迪逊分校工程师使用超音速冷喷涂技术，生产出一种新的核聚变“ 研究生教育是高等教育的最高层次，是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志，是拔尖创新人才自主培养的主渠道。在研究 ·“Apollo开放平台9.0拥有极强场景通用能力，适配环节减少40% 、代码阅读量减少90%、代码调试量减少80%，可以实现‘ 12月18日，由中国科协—北京大学科学文化研究院、中国科协创新战略研究院及北京大学科学技术与医学史系共同主办的“第三 12月16日，首届多尺度材料计算模拟国际研讨会在北京召开，来自国内外100多位专家学者共同探讨材料计算领域的研究成果和 关于公布2023年辽宁省自然科学学术成果奖评选结果的通知 各市人力资源和社会保障局，省级学会（协会、研究会），市科学技术协 。本文链接：2024年“科学教师特色研修班”启动http://www.sushuapos.com/show-11-10457-0.html
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