10月11-12日，由中国高等教育学会（CAHE）作为轮值主席主办第三届大学联合会全球论坛（GUAF）在京召开。
大学联合会全球论坛是中国高等教育学会同欧洲大学协会、美国教育委员会、加拿大大学协会、印度大学协会、东盟大学网络、阿拉伯大学协会、非洲大学协会、拉丁美洲及加勒比高等教育中心等9大组织于2022年联合发起的国际高等教育组织共同体，旨在促进高等教育组织间的交流与互鉴，推动全球高等教育共同发展。
在致辞中，中国高等教育学会副会长管培俊表示，大学联合会全球论坛在九大组织携手努力下，取得了阶段性务实成果。全球论坛基础牢、起点高、前景广。
他指出，面向未来，学会愿同各组织一起推动大学联合会全球论坛不断向前发展，积极发挥各自优势，产出更多具有区域甚至全球影响力的合作成果；一起加强彼此间互学互鉴、合作共赢，为成员高校提供对话交流、信息交换、知识共享的平台，鼓励成员联合开展科研活动；一起增进人文交流、共谋发展机遇，探索开展文化体验、短期交流等活动，促进文化的双向交流和相互学习。
本次论坛共设有“数字化与教育的未来”“学术生涯发展”“毕业生能力标准与培养”“STEAM教育”“GUAF的未来”五大议题。
联合声明发布现场 主办者供图
在论坛闭幕式上，与会成员组织代表共同发布了《大学联合会全球论坛关于联合国教科文组织< 承认高等教育相关资历全球公约> 的联合声明》。随后还举行了大学联合会全球论坛轮值主席交接仪式。中国高等教育学会副会长张大良将GUAF旗帜交给第四届GUAF轮值主席、印度大学协会（AIU）主席维奈·帕塔克、秘书长潘卡伊·米塔。
交接仪式现场 主办者供图
张大良在致闭幕词时指出，2024年，中国高等教育学会在各组织的支持和帮助下，GUAF工作稳步推进，取得了丰硕的成果。本届论坛的成功举办正是践行大学联合会全球论坛发起的初衷，为全球高等教育合作打造了新的平台，联结了思想，启迪了智慧，加强了交流，激励了合作，凝聚了共识，增进了友谊。
面向未来，张大良希望GUAF继续发挥桥梁和纽带的作用，促进各成员组织汇聚社会各界力量，围绕优先事项议题开展更密切、更深入的交流合作，既重视“高精尖”的研发合作，也开展“接地气”的学生流动，以互利合作解决人类共同挑战，以交流互鉴赓续各国、各地区传统友好，为促进全球高等教育治理作出新的贡献。
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