“我们制作了一个天坛的微缩模型，将我们的技术应用在模型上。通过对模型喷水，使用振动模拟台，模拟真实自然环境，看古建筑的变动情况能否得到实时记录和反馈。通过这个项目，我们感受到了科技对文物保护的重要性。”12月28日，在故宫博物馆院举办的2024年度全国青少年创·造实践活动展演暨第五届青少年文化科技论坛上，来自北京市前门外国语学校的同学兴奋地向大家讲起开发微缩古建筑监测装置的故事。
青少年展示活动现场。主办方供图
作为全国科技活动周重大科普示范活动，2024年度全国青少年创·造实践吸引了一批具有创新精神的青少年参与。他们中的部分代表来到故宫，围绕“中轴之韵：科技与文化的交响”主题，在中轴线上话中轴、谈传承。
2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》传承有根，少年有志，在论坛“少年说”环节，来自六所学校的孩子们用各自的作品和创想，娓娓道来他们对北京中轴线这一世界文化遗产的认知。
北京市东城区少年宫的学生团队研究了中轴线上的声音。北端，钟鼓楼的鼓声雄浑有力，钟声余韵悠长；“磨剪子嘞!”“冰糖葫芦儿！”位于天安门广场南端的正阳门，则曾充满了市井的喧嚣。同学们说，声音像一本有声的书籍，记录下岁月的痕迹和历史的故事。于是，他们“以声为媒”，探寻中轴文化。
北京市陈经纶中学的同学畅想，如何让中轴之美被更多人看到？他们的解决方案是VR眼镜。比如，利用VR眼镜让人“一键穿越”到故宫，他们抬眼就能眺望五凤楼屋顶，甚至可以放大屋脊上的神兽，仔细观察它们的形态。“想一想这份虚拟世界带来的震撼，是不是就会让人心潮澎湃？”同学们说。
用技术监测古树体温，北京市昌平区第二中学护树小队的学生通过一年半的记录，得到古树健康与体温之间的规律。他们将中轴线上的古树比喻成“活化石”，表示要用科学和智慧的力量，让这些活态遗产在现代社会中继续发挥其独特的文化引领作用。
论坛上，青少年们还和故宫博物院文保科技部文物修复专家闵俊嵘展开对话。闵俊嵘分享了故宫在文物修缮和数字化保护方面的经验和做法，还解答了孩子们的许多问题——现代科技设备对文物修复有哪些帮助？想从事文物保护工作应该学习什么知识？青少年怎样参与文化遗产保护传承……
活动最后，主办方领导向青少年代表颁发了“文化传承与创新之钥”。少年们庄严宣誓，要用科技的智慧守护中轴线的文化根脉。
12月19日，第二届中国气象旅游产业发展大会在河南三门峡召开。来自中国旅游研究院、中国气象局公共气象服务中心、中国科 教育、科技、人才三者相互促进、相辅相成。如何构建符合人才成长规律的教育评价机制，让更多优秀的科技人才脱颖而出？如何 ·美国首枚将宇航员送入轨道的商业火箭结束了生命。这枚可重复使用的火箭助推器B1058完成了19次飞行和着陆，在大约 据微信公众号“厦门大学管理学院”发布的讣告，中共党员、厦门大学退休干部，管理学院原院长沈艺峰教授于 2024年1月2日上午 据“浙江大学”微信公众号1月2日消息，加利福尼亚大学伯克利分校数学系正教授孙崧日前加盟浙江大学数学高等 关于全国科普工作先进集体和先进工作者拟推荐名单的公示 根据《科技部 中央宣传部 中国科协关于评选表彰全国科普 。本文链接：用技术守护北京中轴 青少年在故宫话文化传承http://www.sushuapos.com/show-11-15753-0.html
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