今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。
在中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭代表看来，科技成果与拔尖人才作为高校最重要的两项“创新供给”，当前仍面临着转化率与产出量偏低等问题。“增加高校的‘创新供给’，为实现中国式现代化提供坚实基础与强大动力，关键就是要打通科技成果转化与拔尖人才培养的‘任督二脉’，深化供给侧结构性改革，构建‘从样品到商品’‘从拔尖学生到拔尖人才’的高效、高质量创新供给线。”他谈道。
丁奎岭代表认为，在科技成果供给方面，要打通成果成熟度不高、容错机制不完善、高水平科研不够多等堵点，将科技成果切实转化为先进生产力。
“虽然高校持续建设的概念验证中心、技术转移中心为解决上述问题提供了助力，但点上的突破还是难以‘接力式’地提升成果成熟度。”丁奎岭代表提出，应建立涵盖概念验证、中试熟化、投资转让等关键环节的“全链条”公共转化平台，为科技成果跨越转化保驾护航。
丁奎岭代表分析，金融投资是科技成果转化的重要推力。希望金融投资将营造创新生态、推动产业升级作为目标，提高全生命周期的容亏率，真正落实“投早、投小、投硬科技”的导向，推动形成“国资带头、社会跟投”“转化先做、费用后付”等一系列可持续的风险分散举措。高校内部也要建立“规则全、流程顺、底线牢”的尽职免责管理办法，为高校科技成果转化提供生长的沃土。
在拔尖人才供给方面，丁奎岭代表认为，要打通创新链和培养链衔接不紧、人工智能赋能教育教学的模式不完善等堵点，将拔尖人才的优势转化为发展优势。
打造“动态化”“争先式”的培养模式。建议以创新链重塑教育链，打造动态化的培养计划，让学生在争先式的创新实践中迅速提升。
推动“AI+HI”（人工智能+人类智能）双驱动的教育教学改革。当前人工智能正在全球范围内迅猛发展，特别是在教育教学领域，人工智能无疑会成为改革的关键推力，因此须强化教师在这场变革中的作用。
“我们要深刻认识到人工智能带来的影响，数据与算法培养不出独立思考与批判思维能力。”丁奎岭代表建议，强化教师的作用，持续提升教师的人工智能素养，发挥教师的能动性、创新性，让教师当好引路人，形成知识与人格并进、效率与温度并存、智能与智慧并重的育人格局，培养更多堪当时代重任的拔尖人才。
（本报记者 颜维琦）
（原标题：深化改革 加快成果转化——访中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭代表）
日前，高等教育数字化与课程思政建设研讨会暨中国高校财经慕课联盟首届“同课异构”教学竞赛颁奖典礼在对外经济贸易大学 人工智能的进步 ChatGPT的兴起对今年的科学产生了深远影响。它的创造者，即位于美国旧金山的人工智能研究公司OpenAI，预计 “超高清双频IVUS系统于12月12日在西安交通大学第一附属医院由心血管病院院长袁祖贻团队成功完成首例冠脉介入手术（PCI）患 12月13至14日，在教育部、陕西省人民政府的支持下，由教育部学校规划建设发展中心主办，陕西省教育厅、西安建筑科技大学、绿 美国哈佛大学校长克洛迪娜·盖伊当地时间1月2日发表声明，宣布辞去哈佛大学校长一职。 盖伊在声明中说，她 问：据媒体报道，一名中国留学生在美国犹他州疑似遭遇绑架。中国使馆能否证实此事并介绍情况？ 答：中国驻美国大使馆高度重视 。本文链接：丁奎岭代表：打通科技成果转化与拔尖人才培养的“任督二脉”http://www.sushuapos.com/show-11-18337-0.html
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