随着温室效应的加剧，有效监测CO2的运移状况成为研究热点。掌握地震接收响应与CO2注入及封存过程中声学接收响应的影响规律，是地震方法监测封存安全性的关键依据。岩石物理实验的CT观测显示，驱替和渗吸过程中流体的流动特征存在差异，声学测量实验证实了这一过程会导致声学响应特征变化。然而，目前沿用的孔隙介质声传播理论难以区分注入驱替和封存渗吸过程的动态差异，使得传统监测方法对CO2动态运移和空间分布的预测精度不高。
近日，针对这一问题，中国科学院声学研究所团队针对CO2注入及封存过程中驱替和渗吸的流体流动差异，修正了传统孔弹性理论，并结合实验数据验证了模型修正的可行性。
该研究在Lo三相孔隙介质理论的基础上，基于流体压力与流体模量的关系，表征了流体非均匀分布对三相孔隙介质声波传播的影响规律。研究同时采用不同的相对渗透率和毛管压力曲线，表征了驱替和渗吸过程中多相流体的全局流动特征对孔隙介质声波响应的作用机制。基于上述理论修正，研究剖析了声波在饱和两种流体的多孔介质中传播时的频散和衰减特性。
结果表明，在相同的CO2饱和度下，饱和两种流体的非饱和孔隙介质的声传播特性，在驱替和渗吸过程中存在差异。流体斑块分布和毛管压力通过改变纵波模量，影响纵波传播特性，但对横波的影响较小。相对渗透率反映了流体渗流引起的流—固之间黏滞耦合效应，体现在纵波和横波的频散和衰减上。修正模型对驱替和渗吸动态过程中纵波速度的预测结果，与实验数据吻合良好，验证了模型的有效性。
相关研究成果在线发表在Geophysical Prospecting上。研究工作得到国家自然科学基金的支持。
论文链接
11月13日，教育部召开学习贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表重要回信精神座谈会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。 怀进鹏指出，习近平 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘玉）记者近日获悉，辽宁在全省14个市共设计了46条精品研学路线，并由鲁迅美术学院全国高校黄大年式教师团队设计制作了14张研学路线图，以此进一步丰富中小学研学 “名园现场会”系列公益活动启动于2021年，围绕“办高质量的学前教育”这一主线，分析名园成功要素，梳理名园文化焦点和亮点，多平台宣传推广名园，让先进经验在更大范围内流动起来，引领带动薄弱幼儿园 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 金美妍 柯铭锟 卫琼雨）冠军来了，真的来了！近日，国家前女子跳水运动员、奥运冠军刘蕙瑕分别走进湖北省大冶市茗山中学、中心小学、杨桥小学，开展了3 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）近日，“以改革精神和严的标准加强纪检监察学科建设”——第二届纪检监察学科建设高端论坛暨中国自主的纪检监察学知识体系联盟成立大会在中国人民大学 习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。南京工业职业技术大学前身是黄炎培先生于1918年创建的 。本文链接：研究揭示碳封存地层流体流动对孔隙储层声传播特性的影响规律http://www.sushuapos.com/show-12-2411-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 高精度光计算研究取得进展