5月7日，高校学生就业能力提升“双千”计划实施推进会在京召开，深入学习贯彻习近平总书记关于促进高校毕业生高质量充分就业的重要指示批示精神，提升“微专业”和职业能力培训课程建设质量，推进建立快速响应市场需求的人才培养机制，帮助大学生提升就业能力。教育部党组成员、副部长熊四皓，工业和信息化部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会有关负责同志出席会议并讲话。
会议指出，实施好“双千”计划，既是促进高校毕业生高质量充分就业、推动人才供需适配的关键举措，也是推动高等教育结构优化调整、服务经济社会高质量发展的必然要求。
会议强调，要坚持需求导向，聚焦重点群体，稳步扩大“微专业”和职业能力培训课程布点范围。要坚持质量为本，加强高校师资和条件保障，提升教学的针对性和实用性。要推动开放共享，通过“微专业”建设联盟、协作组等，促进优质教学资源互通协同。要强化实践导向，结合实施“技能照亮前程”等培训行动，提升高校学生的应用能力和实践能力。要深化产教融合、协同育人，引导广大企业积极参与“微专业”和职业能力培训课程建设，推进人才供需对接前置，让学生在实习实践中熟悉岗位需求、提升职业技能。要坚持规范管理，健全管理办法，加强效果跟踪，建立淘汰退出机制，推动持续发展。
会议要求，要密切教育、工信、人社、国资等部门协同，凝聚工作合力，促进人才培养与产业需求紧密结合，确保“双千”计划各项部署要求落实到位。
安徽省教育厅、贵州省教育厅、中国石油大学（华东）、湖南工商大学、黑龙江职业学院、中国船舶集团有限公司第七〇七研究所作交流发言。
会议以线上线下相结合方式举行。部分高校负责同志和企业代表在主会场参加会议。各省级党委教育工作领导小组秘书组（办公室）和人社、工信、国资等部门负责同志，地方有关企业、高校负责同志在分会场参加会议。
2025年3月，教育部以促进供需适配为导向，面向产业急需的人才要求，启动实施高校学生就业能力提升“双千”计划，推动在全国范围内开设“微专业”和职业能力培训课程，惠及学生超过百万名。
发言材料：
1.安徽省教育厅
2.贵州省教育厅
3.中国石油大学（华东）
4.湖南工商大学
5.黑龙江职业学院
6.中国船舶707所
新疆高校领导班子近期连续调整。 据天山网消息，11月7日上午，新疆大学召开干部大会，宣布新疆大学行政负责人任免职决 ? 张焕乔（1933—） 1933年12月23日生于重庆。1956年毕业于北京大学物理系。1997年当选为中国科学院院士。中国原子 在“我来北京上大学”2024年残疾人大学生分享会上，来自清华大学、北京邮电大学、中国传媒大学、中央音乐学院等高校的6名残疾人大学生，分享了他们各自充满挑战且鼓舞人心的成长历程，弘扬了 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 马利）秋韵正浓时，河北保定市满城区早慧幼儿园里喜气满园，一场别开生面的“二十四节气中医智慧健康教育分享活动”于近日举行。满城区教体局于今 2021年，广西壮族自治区柳州市绘就教育共同体建设的画卷落下第一笔。三年来，柳州积极推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化。2024年，柳州累计建成教育共同体52个，覆盖中小学、幼儿园共17 ◎摘 要 高校作为统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的先行区和试验田，要以更高的政治站位、更强的使命担当、更远的战略眼光深入实施人才强校战略。坚持党管人才，健全统一高效的人才工作 。本文链接：高校学生就业能力提升“双千”计划实施推进会召开http://www.sushuapos.com/show-12-2993-0.html
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