初夏校园，繁花似锦。在河北机电职业技术学院实训中心，机械设计与制造专业学生刘鸿帅、张硕正全神贯注地调试工业机器人，指导教师董晓博俯身观察着屏幕上的运行参数，突然抬手示意：“停一下，轨迹偏差0.3毫米，不符合±2毫米的标准。”他指着赛题任务书说，“720分钟完成从零件测绘到机器人码垛调试全流程，每个环节都要精益求精。”刘鸿帅拿着卡尺反复测量托架套件，神情投入：“董老师常说，赛场就是职场，现在多练一分精度，将来就业就多一分底气。”
这是该校师生参加河北省2026年度“技能照亮前程”职业技能竞赛国赛培优赛的备赛现场。
与此同时，数控技术专业张明远、韩金宏，机电设备技术专业于宏旺、李建国，机械制造及自动化专业张亮亮五位同学，也正在实训室全力备战世界职业院校技能大赛智能装备应用赛道项目。指导教师对照世赛评分细则与赛道要求，现场逐项讲解、精准指导：“本次大赛重点考核技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五大维度，你们必须把操作规范性、技术熟练度、复杂问题解决能力、新技术应用做到极致，同时注重安全规范、精益求精的工匠精神。”
近年来，河北机电职业技术学院深耕技能竞赛育人体系，以班赛、校赛、省赛、国赛、世赛五级联赛为抓手，依托“匠星计划”、产教特区工程创新班等特色载体，构建起系统化、实战化、全员化的技能人才选拔与培养模式，在各级职业院校技能大赛中屡创佳绩。
“班赛全员参与、校赛优中选优、层级递进选拔。”学院将班赛纳入日常教学计划，每学期每班级、每门核心课程均开展技能比拼，实现全覆盖、常态化选拔。校赛全面对标国赛、省赛规程，实行“赛证融通、课赛结合”，优秀选手可获课程成绩认定，有效激发学生备赛热情，为省级、国家级赛事输送优质苗子。
该校将竞赛项目紧密对接产业真实需求，融入柔性工装设计、数字孪生、具身智能等前沿技术，把企业真实项目转化为竞赛课题。同时坚持“以赛促教、以赛促改”，将大赛成果转化为教学案例、教材内容，融入核心课程教学，实现竞赛标准与教学内容同频、技能训练与岗位需求对接。“我们努力把竞赛项目转化为日常教学资源，让学生在真刀实枪中练就真本领。”该校党委书记王晓凤说。
同时，该校坚持以产业需求为标尺，构建动态适配的专业调整机制，打造智能制造装备技术、电气自动化技术、机械制造及自动化等6大高水平专业群，精准对接中钢邢机、晶澳太阳能等龙头企业需求；创新“3+2”“2+2+2”中高职贯通培养模式，与中职学校、企业联合办班，开设订单定向培养项目，企业深度参与课程教学与实践实训，有效缩短岗位适应期，实现毕业与上岗无缝衔接；依托23个省市级技术创新中心，让学生在真实项目中练技能。
扎实举措结出累累硕果。据统计，近3年该校已经为邢台市主导产业输送高技能人才2709名，年均提供就业岗位超万个。学校毕业生去向落实率连续3年超97%，用人单位满意度达99%，2023年获评河北省就业典型示范高校。（中国教育报-中国教育新闻网记者 周洪松）
学生备赛现场。周洪松 摄
学生备赛现场。周洪松 摄
工业菌种是生物制造的重要竞争力。研究微生物底盘并发现与目标产品生产相关的高效功能元件是工业菌种领域的研究热点。谷氨酸棒杆菌是氨基酸工业生产的主力菌。而谷氨酸棒杆菌基因组约50%的基因功能尚不明晰，功 中国教育报-中国教育新闻网青岛11月11日讯（记者 刘淼）记者从今天举行的青岛市基础教育扩优提质新闻发布会上获悉，青岛市教育系统近年来加快构建学位充足、布局合理、资源优质的基础教育公共服务 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）今天，教育部召开新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。针对用法律规范幼儿园和小学 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）如何保障特殊儿童接受学前教育，事关教育公平。在今天教育部召开的新闻发布会上，江苏省教育厅副厅长顾月华介绍了学前教育法对此的有关规定 家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任教师。家长的言传身教，对孩子人格形成、习惯养成、价值观确立等各方面有着持久而深刻的影响。新近出台的《学前教育法》是明晰了学前教育阶段家长的 ◎摘 要 创新是引领发展的第一动力，在我国现代化建设全局中居于核心地位。高水平研究型大学作为国家创新体系中的重要主体和国家战略科技力量的组成部分，要深刻把握党的二十届三中全会对“构 。本文链接：河北机电职业技术学院：磨炼专业技能 增添就业底气http://www.sushuapos.com/show-12-3490-0.html
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