中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 蒋雯雯 记者 余闯）记者近日从青海建筑职业技术学院获悉，10年来，该校紧扣国家“东数西算”战略与青海数字产业发展脉搏，创新构建信息与通信技术（ICT）人才培养体系，积极破解高原民族地区数字人才“引不来、留不住、用不好”难题，培育一批兼具技术本领与家国情怀的高原数字工匠，为现代化新青海建设注入强劲数字动能。
自2015年起，青海建筑职业技术学院紧扣国家“东数西算”及数字青海建设部署，及时启动现代通信技术专业群建设，搭建ICT人才培养雏形。育人过程中，学院破解传统职教人才培养靶向不明、课程体系滞后、校企联动薄弱等短板，贴合5G、绿色算力等产业需求，积极构建经纬交织课程体系；推行“识岗—跟岗—顶岗—上岗”四岗递进培养，推进日常教学与生产工作无缝衔接；搭建大数据、区块链赋能三维评价体系，形成“评价—反馈—优化”闭环，衔接校园学习到职场就业，有效推动人才培养从“单一专业”向“高水平专业群”转型。
据青海建筑职业技术学院党委书记刘海峰介绍，10年来，学院联合华为、中国联通等30余家头部企业，共建华为ICT学院、5G+数字化人才产教融合基地等平台，打造“虚拟工坊、实训工坊、企业工坊、田野课堂”四位一体育训阵地，校企混编教学团队，共研真实项目案例、共编新形态教材、共推课堂革命，实现基地共建、专业共管、人才共育、成果共享，教学始终紧跟产业前沿、贴合岗位需求。
刘海峰说，学院锚定思政铸魂根本，依托党建样板支部、三全育人建设，把铸牢中华民族共同体意识教育、新青海精神学习融入日常教学，创新“党建+”育人模式，构建“一中心、三阶段、四融合”劳育体系与“1136”学生管理模式，逐步建成闭环式全链条人才培养体系。
功夫不负有心人。2025年，青海建筑职业技术学院依托“东数西算，赋能数字产业：西部高职全链路ICT人才培养体系10年创新”项目，荣获青海省职业教育教学成果一等奖，为本批次高职组别唯一的、最高级别奖项。截至今年，该培养体系已惠及3200余名学生，学生职业技能等级证书取证率达89.97%；累计426人次斩获省级以上技能、双创赛事奖项163项，获奖率较此前提升84.6%；毕业生对口就业率81.9%，76.71%的少数民族学生留在本地ICT企业就业，投身三江源5G网络建设、生态保护区监管、数字乡村振兴等一线岗位。
刘海峰表示，学院将继续把ICT人才培养视为学院高质量发展的生命线，依托“东数西算”工程，以产教深度融合为引擎，全面引领全链路ICT人才培养体系的迭代升级，设法破解高原民族地区长期面临的数字人才“引不来、留不住、用不好”难题。
尼龙因高强度和耐用性广泛用于日常生活和工业生产。退役尼龙的化学回收利用对可持续发展具有重要意义，为获取各种含氮化学品提供了原料。尼龙的高结晶度和强内聚能使其具有高的化学稳定性和良好的溶剂耐受性。当 工业菌种是生物制造的重要竞争力。研究微生物底盘并发现与目标产品生产相关的高效功能元件是工业菌种领域的研究热点。谷氨酸棒杆菌是氨基酸工业生产的主力菌。而谷氨酸棒杆菌基因组约50%的基因功能尚不明晰，功 2024年11月14日，浙江省湖州市长兴县水木花都幼儿园组织开展“留住文化根脉 玩转非遗皮影”活动，孩子们近距离接触皮影戏艺术，学习皮影戏表演技艺，了解非遗知识，感受传统文化的魅力。浙江省湖州市 中国教育报-中国教育新闻网11月13日讯（记者 王家源）今天，在北京市东城区史家胡同小学召开的北京市中小学劳动教育推进会暨东城区劳动教育工作现场会上，北京市教委、北京教科院发布《北京市中小学 2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，关系到亿 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 程育）11月7日，2024年济南市全民终身学习活动周开幕式在济南高新文化中心举行。 本次活动周的主题为“让学习成为一种生活方式”，要求积极发挥教 。本文链接：青海建筑职业技术学院打造高原本土化数字人才培育样板http://www.sushuapos.com/show-12-3886-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 威海海洋职业学院成立辅导员成长学院