中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 伍依然 单艺伟）“在人工智能时代，数字教育的核心在于‘共同守护’，技术必须服务于人的主体性，才能实现真正的包容与公平。”近日，在浙江省杭州市举行的2026世界数字教育大会期间，加拿大Contact North平台总裁兼首席执行官马克西姆·让-路易在接受本报专访时表示，中国在人工智能治理与教育数字化转型中展现出的“以人为本”理念，为全球教育数字化转型提供了宝贵的“中国智慧”。
当前，全球教育界正面临一场深刻的范式转变，核心议题已从单纯的“技术接入”转变为“谁在掌控AI”。马克西姆·让-路易表示，“关键在于，是你去塑造AI，还是被AI所塑造？”在他看来，未来的AI不应只是给出标准答案的机器，而应成为能与人进行深度“对话”的思维伙伴，可通过“定制化个人AI”帮助学习者思考并成为更加完整的人。
马克西姆·让-路易对中国在缩小数字鸿沟方面的实践表示高度赞赏。他认为，中国在利用数字技术覆盖偏远地区、通过本地化支持体系填补数字鸿沟方面的经验与实践，对加拿大乃至全球教育数字化转型都具有极高参考价值。他特别指出，中国在人工智能技术的探索与创新过程中始终贯穿着人文关怀，这种“以人为本”的发展理念，正是中国为世界数字教育贡献的独特价值。
AI的快速发展在让资源触手可及的同时，也带来了新的风险。马克西姆·让-路易呼吁，人工智能时代的学习者、教师和机构主体应共同作为AI的“管家”，在加强“治理”的同时更加强调“守护”，通过建立透明的算法契约，确保AI成为激发人类智慧的伙伴，而非控制人类的工具。
“中国在全球数字教育合作中扮演着‘连接者’的角色，这种连接不是为了竞争，而是为了分享。”马克西姆·让-路易表示，期待将加拿大在远程教育和在线学习平台建设方面的经验，与中国在人工智能治理、教育数字化转型方面的创新实践相结合。未来，Contact North平台将继续通过世界数字教育大会等重要平台深化与中国的伙伴关系，共同探索“共同守护”模式，推动全球教育数字化向更包容、更智能、更具人文温度的方向发展。
11月13日，中国科学院分子细胞科学卓越创新中心高栋研究组等在《自然-遗传学》（Nature Genetics）上，发表了题为JAK/STAT signaling maintains an intermediate cell population during prostate basal cell fate det 真核细胞依赖形态的动态变化来执行多种功能，以维持基本生物过程并调控细胞行为。单细胞捕食性原生动物长吻虫的形态与天鹅相似。其中，常见种天鹅长吻虫因此得名。长吻虫细胞在结构上划分为三个部分，即从后端到前端 10月12日上午，国务院新闻办公室举行新闻发布会，财政部负责人介绍有关情况，提出下一步财政部将会同相关部门从奖优和助困两个方面，分两步来调整完善高校学生的资助政策。 财政部副部长郭婷婷介绍，目前我国已经建立起 为落实元首共识、深化教育交流合作，11月9日，中意大学校长对话会在北京大学举行。教育部部长怀进鹏出席对话会并致辞。他表示，中方坚持教育开放发展，愿同包括意大利在内的世界各国扩大学术交流和教育合作规模，积极参与 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）今天，教育部召开新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。针对用法律规范幼儿园和小学 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）如何保障特殊儿童接受学前教育，事关教育公平。在今天教育部召开的新闻发布会上，江苏省教育厅副厅长顾月华介绍了学前教育法对此的有关规定 。本文链接：加拿大Contact North平台总裁兼首席执行官马克西姆·让-路易：中国是数字教育“以人为本”理念的重要践行者http://www.sushuapos.com/show-12-4081-0.html
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