中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 柴葳）日前，中国教育学会初中教育专业委员会第二十次学术年会和第六届教师专业发展学术会议暨第二届海淀基础教育学术会议在京举办，会议主题为“铸魂·强师：教育家精神引领教师队伍建设”。
中国教育学会会长朱之文指出，深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，从四个方面着力弘扬践行教育家精神。一是强化思想引领，坚定强国使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入学习总书记关于教育的重要论述，强化理论武装。二是弘扬敬业精神，涵养师德师风，在师德师风上严于律己，努力做到“言为士则、行为世范”。三是潜心钻研业务，提升素质能力，强化学科素养和育人能力提升，数字化赋能教师发展，推动教师创新教育教学方法，着眼未来，培养人才。四是深化机制改革，激发创新活力，优化教师管理和资源配置，深化教师评价机制改革。他希望，通过此次会议深度交流分享，推广教师队伍建设研究与实践的成果和优秀经验，共同书写教育强国建设新篇章。
北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕表示，课程、教材、教师是基础教育的“三重一大”，要准确把握定位，全面落实立德树人根本任务；坚持系统跃升，系统深化基础教育综合改革；立足人才培养，系统促进新质教师的成长发展，以教师队伍之强支撑首都教育高质量发展之要。
北京市海淀区委书记张革表示，教育是海淀区建设现代化强区、高品质海淀的重要支撑，海淀区将持续抓好立德树人的根本任务，持续深化教育改革的海淀经验，持续完善创新人才的培养体系，持续营造教师发展的良好环境，持续搭建国际交流的广阔舞台，以教育强助力经济社会高质量发展。
中国教育学会副会长、秘书长杨银付，教育部教师工作司副司长黄小华，中国教育科学研究院副院长陈如平，中国教育学会学术委员会副主任委员罗滨，北京市海淀区委教育工作委书记、海淀区教委主任杜荣贞作主旨报告。
本次会议既是中国教育学会初中教育专业委员会的第二十次学术年会，也是中国教育学会第六届教师专业发展学术会议，还是第二届海淀基础教育学术会议，会议采用现场会+在线直播的形式举行，设有5个主旨报告、5个专题报告、2个局长论坛、4个校长论坛和6个教师论坛，面向全国搭建交流、分享、推广的学术平台。
中国教育学会常务副会长吕玉刚主持会议，北京市海淀区政府党组成员、副区长武凯出席会议。本次会议由中国教育学会、北京市海淀区委教育工委、海淀区教委主办，中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会教师专业发展研究中心、北京市海淀区教师进修学校承办。来自全国25个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的教育行政部门领导、高校和科研院所的专家学者、教师研修机构的教研员和培训者、中小学校长和教师3500余人现场参会。
随着公众号、抖音、快手等一众新媒体平台强势崛起，有不少本科生没有走传统的找工作上班路线，而是选择自己做新媒体，通过文 家校社协同育人是建设教育强国的重要要求，是落实立德树人根本任务的重要支撑。近年来，各地大力推进家校社“教联体”建设，落实学校、家庭、社会各方育人责任和相互协同机制，增强协同育人共识，提升协同育人实效，对促进青 浙江德清莫干山镇中心学校的学生们在大课间时跳竹竿舞。 资料图片 实现基本均衡后，我国义务教育的发展目标正向优质均衡迈进。到2035年，绝大多数县（市、区、旗）域将实现义务教育优 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）“大家来看这幅图，图中红点表示位于中心城区的64处红色旧址，其余36处位于周边郊区……”近日，在天津城建大学革命丰碑展馆，讲解员正在向参观的学生们介绍 ◎摘 要 面向国家战略需求优化学科设置调整机制，是关系高等教育结构性改革的重要路径，也是畅通创新链、产业链、资金链、人才链的关键接点。在世界百年未有之大变局的新形势下，传统的学科设置 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 伍柳媛 陈昊华）日前，2024年世界职业院校技能大赛争夺赛高职组“智慧物流”赛项在广西职业技术学院举行，来自全国31个省（区、市）共63支队伍参赛。 。本文链接：中国教育学会初中教育专业委员会第二十次学术年会举办http://www.sushuapos.com/show-12-195-0.html
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