日前，教育部在西南大学举办2025年全国教材管理人员培训班，深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，部署推进大中小学教材建设和管理工作。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并讲话。
会议指出，2025年是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年，是加快推进中国特色高质量教材体系建设的关键之年。教材战线要立足新起点，把握新形势，切实增强使命感紧迫感，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。一是紧扣主题主线，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，从课程抓起，向教材转化，向教学延伸，构建一体化育人格局。二是加大工作力度，全力推进原创性教材建设，充分体现党的创新理论、新时代伟大实践和中华优秀传统文化，完成原创性哲学社会科学教材建设29个一级学科整体布局、编写出版一批优质教材。三是把握工作重点，全面加强大中小学教材建设，深化基础教育课程教材改革，打造优质职业教育教材，加快建设一流高等教育教材，为高质量人才培养提供有力支撑。
会议强调，各地各校要坚持党管教材原则，加强组织领导，压实主体责任，落实管理制度，盯紧薄弱环节，统筹发展和安全，用实干精神书写让党中央放心、人民满意的教材答卷。
有关部门负责同志和教材领域资深专家作专题报告。各省级教育行政部门、教育部直属高校和部省合建高校负责同志及教材工作部门负责人共260余人参训。
近日，教育部携手中央广播电视总台聚焦学生心理健康主题共同发布《关注篇》公益广告，这是扎实落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的重要举措。 建 当地时间10月31日至11月1日，2024年全球教育会议在巴西福塔莱萨召开。会议围绕“科学、技术、创新与数字变革”和“高等教育的公平机会、质量和流动性”等议题进行讨论。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委 城区学校在开展劳动教育时常常面临劳动教育资源不足、劳动场地受限等问题。长沙市长郡芙蓉中学是—所城区学校，校园面积仅29亩，学生达到2100余人。为了满足学生的劳动实践需求，学校在建设和 应秘鲁总统博鲁阿尔特邀请，习近平主席将于11月13日至17日赴利马出席亚太经合组织第三十一次领导人非正式会议并对秘鲁进行国事访问。这是习近平主席时隔8年再次访问秘鲁，也是第二次赴利马出席 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈朝和）11月6日—7日，由教育部幼儿园园长培训中心、四川省教师发展中心主办的教育部新时代“双名计划”何云竹·陈宴名园长工作室联合研修活动暨第四届全国幼 “天”与“地”是中国传统文化中至关重要的一对意象，在崇敬天的同时，古人也深深敬畏大地。古人对石的崇拜和对土地的祭祀，便是这种敬畏之心的具体表现。 石崇拜遍布中华大地古人认为，天无柱，天塌； 。本文链接：教育部举办2025年全国教材管理人员培训班http://www.sushuapos.com/show-12-930-0.html
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