9月17日，2026世界农业科技创新大会在北京平谷开幕。开幕式上，《科技小院出海计划》作为大会六项创新发布之一正式发布。该计划面向“全球南方”粮食安全、减贫增收和绿色发展需求，推动科技小院模式走向海外，通过“在中国学、当地用”，培养本土农业人才，因地制宜开展技术创新、试验示范和农技服务。
中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁在发布中介绍，计划通过建设国内、海外相互对应的“双胞胎科技小院”，推动人才培养、农业科技创新与当地生产实践相结合。未来三年，计划建设200个科技小院，其中国内100个、海外100个，并推进科技小院全球中心和“全球南方”科技小院联盟建设。
“‘全球南方’农业面临粮食安全、减贫与民生、绿色发展等挑战。”张福锁说，中国农业从“吃不饱”到“吃饱吃好”，从消除绝对贫困到推动农业绿色发展，积累的实践经验可以为“全球南方”农业发展提供借鉴。
科技小院，是研究生驻扎在农村、产业等生产第一线，与农民、企业和政府“零距离”开展科技创新、技术服务和人才培养的“政产学研用”综合平台。
张福锁介绍，过去17年，科技小院探索将科技创新、社会服务和人才培养结合起来，研究生和青年教师长期驻扎生产一线，与农民、企业、当地政府等共同开展科技创新和生产服务。
“当地需要解决什么科技问题，我们就做什么科技创新。”张福锁说，科技创新是否真正有效，要到生产一线接受检验，通过解决实际问题，促进农民增产增收。
2019年起，中国农业大学开始探索科技小院模式在海外的应用，并逐步形成“在中国学、当地用”的人才培养模式。
以面向非洲留学生探索的“1+1+1”硕士培养模式为例，学生第一年在中国学习，其中一段时间深入农村生产一线，跟随中国农民学习作物生产技术；第二年回到自己的国家，将在中国学习的技术应用到当地生产，并组织农户共同实践；第三年再回到中国完成论文和毕业答辩。目前，这一模式还进一步延伸至博士研究生培养。
关键在于，技术如何真正落到当地的土地上。
张福锁介绍，首批参与项目的非洲学生回国后，在当地组织农户开展培训和田间指导。数据显示，非洲小农户玉米示范产量提高2至3倍。在坦桑尼亚，科技小院探索推广玉米—大豆技术，促进粮食增产和营养改善；在巴西，则通过小型农业机械服务家庭农场，推动农业生产提质增效。
一名首批参与项目的非洲学生给张福锁留下了深刻印象。这名学生回国后带领30户农户开展生产实践，组织培训、提供技术指导，后来还成立了服务组织，为更多农民提供服务。如今，当地也在组织更多农民参与科技小院的实践。
此次发布的《科技小院出海计划》将探索进一步拓展。根据计划，来自共建“一带一路”国家等的青年学生来到中国后，将进入科技小院参与农业生产实践，回到自己的国家后，再围绕当地主要作物和产业建设相应的科技小院。中国和海外两个小院相互对应，形成“双胞胎科技小院”。
张福锁介绍，不同国家和地区农业生产条件、产业需求不同，科技小院将根据当地实际需求确定研究和服务内容。与此同时，计划还将探索企业参与机制，将农业技术人才、商务人才、留学生以及企业等多方力量结合起来，促进技术、标准和产品的本土化应用。
在张福锁看来，科技小院“出海”还要着眼于当地长期发展能力的培养。通过培养青年人才和“科技农民”，让当地青年组织当地农户、推动技术应用，并争取当地政府等多方力量参与，形成能够持续发挥作用的本土农业人才队伍。
（记者 武玥彤 田新宇）
9月17日，2026世界农业科技创新大会在北京平谷开幕。开幕式上，《科技小院出海计划》作为大会六项创新发布之一正式发布。该计划面向“全球南方”粮食安全、减贫增收和绿色发展需求，推动科技小院模式走向海外，通过“在中国学、当地用”，培养本土农业人才，因地制宜开展技术创新、试验示范和农技服务。
中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁在发布中介绍，计划通过建设国内、海外相互对应的“双胞胎科技小院”，推动人才培养、农业科技创新与当地生产实践相结合。未来三年，计划建设200个科技小院，其中国内100个、海外100个，并推进科技小院全球中心和“全球南方”科技小院联盟建设。
“‘全球南方’农业面临粮食安全、减贫与民生、绿色发展等挑战。”张福锁说，中国农业从“吃不饱”到“吃饱吃好”，从消除绝对贫困到推动农业绿色发展，积累的实践经验可以为“全球南方”农业发展提供借鉴。
科技小院，是研究生驻扎在农村、产业等生产第一线，与农民、企业和政府“零距离”开展科技创新、技术服务和人才培养的“政产学研用”综合平台。
张福锁介绍，过去17年，科技小院探索将科技创新、社会服务和人才培养结合起来，研究生和青年教师长期驻扎生产一线，与农民、企业、当地政府等共同开展科技创新和生产服务。
“当地需要解决什么科技问题，我们就做什么科技创新。”张福锁说，科技创新是否真正有效，要到生产一线接受检验，通过解决实际问题，促进农民增产增收。
2019年起，中国农业大学开始探索科技小院模式在海外的应用，并逐步形成“在中国学、当地用”的人才培养模式。
以面向非洲留学生探索的“1+1+1”硕士培养模式为例，学生第一年在中国学习，其中一段时间深入农村生产一线，跟随中国农民学习作物生产技术；第二年回到自己的国家，将在中国学习的技术应用到当地生产，并组织农户共同实践；第三年再回到中国完成论文和毕业答辩。目前，这一模式还进一步延伸至博士研究生培养。
关键在于，技术如何真正落到当地的土地上。
张福锁介绍，首批参与项目的非洲学生回国后，在当地组织农户开展培训和田间指导。数据显示，非洲小农户玉米示范产量提高2至3倍。在坦桑尼亚，科技小院探索推广玉米—大豆技术，促进粮食增产和营养改善；在巴西，则通过小型农业机械服务家庭农场，推动农业生产提质增效。
一名首批参与项目的非洲学生给张福锁留下了深刻印象。这名学生回国后带领30户农户开展生产实践，组织培训、提供技术指导，后来还成立了服务组织，为更多农民提供服务。如今，当地也在组织更多农民参与科技小院的实践。
此次发布的《科技小院出海计划》将探索进一步拓展。根据计划，来自共建“一带一路”国家等的青年学生来到中国后，将进入科技小院参与农业生产实践，回到自己的国家后，再围绕当地主要作物和产业建设相应的科技小院。中国和海外两个小院相互对应，形成“双胞胎科技小院”。
张福锁介绍，不同国家和地区农业生产条件、产业需求不同，科技小院将根据当地实际需求确定研究和服务内容。与此同时，计划还将探索企业参与机制，将农业技术人才、商务人才、留学生以及企业等多方力量结合起来，促进技术、标准和产品的本土化应用。
在张福锁看来，科技小院“出海”还要着眼于当地长期发展能力的培养。通过培养青年人才和“科技农民”，让当地青年组织当地农户、推动技术应用，并争取当地政府等多方力量参与，形成能够持续发挥作用的本土农业人才队伍。
（记者 武玥彤 田新宇）
记者3月18日从兰州大学获悉，该校动物医学与生物安全学院郑海学教授团队解析了非洲猪瘟病毒（ASFV）在猪体内感染的靶细胞，以及在靶细胞内延长感染的机制。这项研究系统阐明了ASFV感染的细胞嗜性、 因流量突然剧增，3月21日，陆续有用户在社交平台上表示，月之暗面旗下大模型应用Kimi智能助手的APP和小程序均无法正常使用。截至记者发稿时，相关页面和功能已经恢复正常。Kimi突然爆火，在A 瑞士洛桑联邦理工学院工程学院研究团队制造了一种用于内存的新型纳米流体设备，这使他们第一次能连接两个“人工突触”。该设备为受大脑启发的液体硬件设计铺平了道路。这项研究发表在最新一期 21世纪经济报道记者 冯恋阁 王俊 广州、北京报道2013年播出的科幻电视剧《黑镜》第二季中有这样一个故事——女主角玛莎在男友艾什被车祸夺走生命之后，长久无法走出分离的痛苦，最终选 3月25日消息，去年huawei在Mate 60系列上首发了玄武机身架构，采用一体化金属机身，搭配上超耐用锦纤材质，使整机的抗挤压能力提高10倍，使用更放心。“玄武”是极其坚固的代表，huawei还在问界M9上采用了“ 3月23日，“天卫科技03星”暨“华祥苑壹号”卫星在厦门举行出征仪式，这是由厦门本土企业天卫科技制造研发的第三颗服务当地建设的商业卫星，标志着厦门航天卫星应用领域商业化、产业化发展更进一 。本文链接：从中国田间走向全球南方 科技小院出海计划在京发布http://www.sushuapos.com/show-2-17151-0.html
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