中国发展网讯 为深入贯彻全国、全省教育大会精神，积极推进教育强国、强省建设，认真落实基础教育综合改革试点工作，全面提高我省普通高中特色多样发展水平，8月20日至22日，聚焦“深化基础教育综合改革，促进普通高中优质特色发展”主题，江苏省教育厅主办、省教科院承办的2025年全省普通高中书记校长暑期学习培训在南京顺利举行。江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记江涌作主旨报告，教育部基教司高中教育处一级调研员曾阳作辅导报告，南京市副市长孙百军致欢迎辞，省教育厅副厅长吴昊主持会议并讲话。省教育考试院院长、党委书记傅祝余，省教科院院长、党委书记陆岳新，省教育评估院院长周明和北京师范大学教授、博士生导师李玉顺作专题报告，省教科院高中语文、数学、物理、历史等学科教研员作教学指导报告。省教育厅有关处室（单位）负责同志，各设区市教育局分管负责同志、基教（中教）处和教科院（教研室）负责人以及普通高中学校书记校长代表共计280多人参加培训。
江涌作主旨报告，他从办学成效更加注重品质提升、育人方式更加注重全面发展、资源供给更加注重优质多元、治理效能更加注重系统全面等方面系统总结近年来普通高中教育改革发展取得的成绩和经验。他指出，面临新使命、新形势、新任务，江苏高中教育要在落实国家战略中扛起新使命，在拥抱技术变革中探索新路径，在回应群众期盼中展现新作为，进一步补短板、调结构，提质量、创特色，促公平、优生态。他要求，要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对江苏工作的重要讲话精神，聚焦“扩优提质”，在优质资源供给上再强化，加快推进县中振兴，更好推动普通高中优质、特色、多样发展；要聚焦“内涵跃升”，在提高育人质量上再发力，优化课程体系，转变教学方式，创新育人模式；要聚焦“改革增效”，在重点关键环节上再突破，加强科学高中、综合高中建设，全面深化中考改革；要聚焦“夯基固本”，在教师队伍建设上再提效，加强师德师风建设，强化教育研究支撑，提升教师职业幸福感，合力推动普通高中教育高质量发展，为构建公平优质的基础教育体系、加快建设教育强省作出新的更大贡献。
曾阳在报告中对江苏高中教育以及本次学习培训活动的举办给予肯定。他紧扣国家战略部署，深刻阐述了推动普通高中优质特色多样发展的重大意义和核心要义。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，把握促进发展的重要意义，深刻认识发展规律，应对形势变化，不断增强发展的责任感和使命感、专业性和科学性、紧迫感和针对性。要统筹推进普通高中特色多样发展和中考改革，深入实施“沃土计划”和“脱颖计划”，守好守住安全管理和规范办学红线，持续深化高考、高中办学模式、综合评价改革，努力在县中振兴、科学特色高中建设以及综合高中建设等方面先行先试、重点突破、创造经验。
孙百军在致辞中指出，南京市紧扣普通高中多样化有特色高质量发展目标，按照政府支持、部门协同、专家引领、学校主体、督导促进的工作思路，推动全市普通高中育人质量和办学品质稳步提升。他希望通过本次学习培训，交流互鉴、携手并进，共同探索普通高中教育改革的深化之路、创新之路，合力打造更多国内一流、国际知名的高品质示范高中和特色高中。
吴昊在主持讲话时指出，要深刻领会政策要求，从服务国家战略、回应人民期盼、促进教育公平的高度，把思想和行动统一到党中央和省委、省政府部署要求上来。要狠抓重点任务落实，制定实施方案，明确时间表、路线图，把各项工作落到实处，抓出实效。要激发学校创新活力，进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，不断彰显学校的内生动力和创新活力。要凝聚协同发展合力，更多争取地方党委政府支持，更好协同各方力量，以更加饱满的热情、更加扎实的作风、更加有力的举措，共同谱写全省普通高中优质特色发展的新篇章。吴昊还在学习培训期间，主持召开全省基础教育工作座谈会，听取江苏“十五五”基础教育发展建议，研究部署我省基础教育综合改革和县域高中振兴发展。他强调，要依据根本遵循推动工作，借助综合改革促进优质，直面突出问题推进公平，注重工作方法彰显绩效，更好统筹发展和安全，全力推进我省基础教育高质量发展。
在专家报告环节，傅祝余以《聚焦立德树人 服务选才 引导教学 推动高考工作行稳致远》为题，简要介绍了今年高考总体情况，深刻分析了当前面临的形势与应对之策，提出了利用好多元化考试招生录取体系、深入开展选科评估与指导、加强学生生涯规划教育和志愿填报指导等建议。陆岳新围绕《教育强国背景下普通高中发展之困与应对策略》，阐述了普通高中的地位与价值，分析了普通高中的六大突出问题，分享了学龄人口波动与高中资源建设、县域高中困境与高中特色发展、教育质量徘徊与教研方式转型、应试升学导向与育人方式改革四个方面思考与建议，强调落实好新课程新教材是第一重大任务、开展好校本教研是第一重要基础、运用好AI赋能教学是第一重要引擎。周明聚焦《锚定教育强国目标 高质量推进科学高中建设》，系统阐述了科学高中发展定位、建设重点和推进举措，提出了系统构建高品质建设实施路径、有效凝聚多元主体参与合力、全面强化政策与资源保障能力三个方面实践路径。
李玉顺以《数智技术赋能高中高质量教学实践进程与发展趋势》为主题作专题报告。他强调，课堂教学高质量发展始终是新课程改革关键命题，数字技术是加速教育创新的深刻性力量。建议深刻理解人工智能对教育教学的影响，准确把握人工智能教育融合发展情势，推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，加速课堂、AI赋能和教师发展一体化变革，以教育科研助力中国课堂大规模、常态化、系统性革新。省教科院语文教研员张克中老师、数学教研员曾荣老师、物理教研员汪明老师、历史教研员陈国兵老师分别作了《高考评价研判与教学现状观察》《守正创新育素养 集智教研启新光》《聚焦素养 循证教研》《历史新教学实践：建立有效的历史对话》教学指导报告，并进行网络直播，约50.8万名教师线上参加活动，受到广泛关注和良好影响。
本次培训活动还组织开展了分组讨论，参观了南京师范大学附属中学科学教育等方面的办学成果。与会代表纷纷表示，本次培训时机好、内容好、学风好，既有领导专家的政策指引，也有智能时代的应对之策、高中发展重难点问题的破解之方，还有指导学科教学的实践之举，将激励全省普通高中以敢为善为、奋发有为的姿态奋进新征程、建功新时代、建强新高中，奋力谱写教育强省建设的高中篇章。
（供稿：江苏省教育科研所教师所）
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