中国发展网讯 “学生喜欢的老师,才是好老师。”旬阳市第二初中校长徐强在师德引领行动推进会上感慨道。近年来,陕西省安康市旬阳市教体局以“师德引领”统领教育教学工作,推动教师成为高尚品格的引领者、道德风尚的传播者、良好风气的推动者,为教育高质量发展注入强大动力。
师德行动:三年深耕,硕果盈枝
自“师德引领”行动开展近3年来,旬阳市教体局锚定师德不放松,将其如春雨般渗入每一所学校、每一位教师心中。这场行动点燃了教师教书育人的热情,催生了教育系统的勃勃生机,取得了亮眼成绩。在旬阳市年度目标责任考核中,教体局连续三年获优秀档次;2023年被评为“陕西省中小学家校共育示范基地”和“陕西省德育工作示范基地”;2024年又获“旬阳市人民满意单位”称号,并被安康市政府表彰为“教育工作先进集体”。
乡村坚守:以爱之名,照亮前路
在旬阳,有1000多位像高明武一样的乡村教师,他们敬业爱岗,扎根边远山区。高明武是旬阳市白柳镇张坪完小教师,1981年师范毕业后便一直在老家任教,直至2023年退休。四十多年间,他用爱心为孩子走出大山点燃希望,2016年被表彰为陕西省师德标兵,2021年被评为安康市优秀共产党员。
2024年秋,白柳镇中心学校柴校长希望高明武返聘负责张坪完小工作,他起初犹豫婉拒。但开学前,他习惯性地到学校,看到熟悉的教室和花草树木,听到孩子们“高老师,您又回来了”的呼喊,他内心动摇了。孩子们纷纷表示喜欢上他的课,希望他继续授课。
据了解,随着城镇化推进,张坪完小留下的大多是家庭条件差、留守或单亲的孩子。尽管通过教育共同体和交流轮岗安排了教师,但仍需有经验、熟悉情况的老师。高明武深知这里的孩子需要他,最终决定回到学校,继续站在讲台上,与孩子们一起学习、生活。
职教奉献:以校为家,培育英才
在旬阳职中,曹家珍和吴远明夫妻既是生活伴侣,又是工作搭档。从参加工作起,他们就在学校扎根,一干就是30年,每天大部分时间都泡在学校,对他们来说,学校才是家。
曹家珍老师认为,职业学校的老师必须有师德、师心、爱心和耐心,否则教不好学生,还可能给学生未来留下隐患。像他们这样的夫妻教师,旬阳职中有11对,他们为职教事业奉献智慧和力量,收获学生的信任和尊敬。40多年来,学校不断发展,他们依然初心如磐。在他们的精心培育下,许多学生参加职业院校技能大赛获奖,或通过职教高考升入高职或本科院校,实现了人生梦想。
家校共育:搭建桥梁,守护成长
铜钱关初中地处旬阳南区,与湖北交界,留守儿童占比大,寄宿学生多。许多教师24小时和学生一起吃住在校,和家长沟通至关重要。学校借助现代通信设备,通过“七个一”活动搭建起家长和孩子的亲情桥梁,让学生感受到老师和家长的关爱。
学校每年开展师德师风年度考核活动,参考学生和家长评价,评选“学生最喜欢的教师”和“家长最放心老师”,融洽了师生关系,促进了学校健康发展。校长罗怀博表示,努力办好群众家门口的学校,让山里孩子享受优质教育,是乡村学校的最大愿望。
师德引领:初心如磐,未来可期
“教育事业的发展关键在人,师德永远是第一位的。”旬阳市教体局负责人在师德引领行动上强调。如今,在旬阳的校园里,总能被一些平凡小事感动:幼儿园教师蹲下身子帮孩子系鞋带、擦鼻涕;阳光学校教师一遍又一遍教手语、做手工;城区学校教师精心辅导;乡村学校教师孤灯坚守。在他们身后,师德的旗帜高高扬起。
师德引领行动要进一步做实做优,让每一位教师牢记争做“四有”好教师的要求,坚定初心使命,加强师德修养,提高教学水平。相信在师德的引领下,旬阳的教育事业将越来越好,群众满意度将越来越高。(杨春)
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