从武生俊彦到复合型育人名师
张超，北京国艺少儿京剧团团长、一级戏曲艺术讲师，艺术总监，国艺大讲堂线上教学创始人，吉祥艺术课堂主讲人，北京现代音乐研修学院教师。他自幼投身京剧艺术，毕业于中国戏曲学院这所戏曲教育最高学府，师从马玉璋、张幼麟、周龙、张启忠等多位京剧名家，深耕武生表演领域数十年，深得程式精髓与艺术真谛。
舞台生涯中，他曾在正乙祠戏楼驻场多年，完整演绎《霸王别姬》《白蛇传》等经典剧目，一招一式尽显武生的挺拔风骨与艺术张力；跨界探索里，他参演了《幻茶谜经》《画皮》《姽婳》等现代舞剧，以多元艺术视角激活传统表达；教育一线上，他常年担任多所中小学京剧社团专家，2014年创办北京国艺少儿京剧团至今，已培养近千名学员，带领金帆京剧团屡获“国戏杯”及市区级专业大奖。
守正创新 以德立人铸根基
“京剧是刻在中国人骨子里的文化基因，让孩子们从小懂京剧、爱京剧，就是帮他们扎牢文化自信的根。”张超始终将“守正创新”作为少儿京剧教育的核心准则。
在教学实践中，他将多年舞台实战经验转化为优质教学资源：教武生身段时，把“扎靠”“起霸”等专业技巧拆解为孩子易掌握的动作；教唱腔韵味时，结合舞台情感表达，让孩子不仅学技艺，更懂京剧里的精气神。
张超为学生授课
国艺少儿京剧团的十六字团训“仁义礼智诚信做人，勤敏好学精益求精”，是他教育理念的集中体现。课前诵读的朗朗声中，蕴含着“学艺先做人”的古老智慧——舞台上教孩子尊师敬长、团结搭档，生活里引导他们正直向善、信守承诺，让传统文化中的处世之道融入一言一行，实现德育与美育的双重浸润，呼应着文化强国建设中“育新人、兴文化”的时代要求。
深耕普及 跨界赋能焕生机
响应国家中华优秀传统文化进校园的号召，张超构建了“校园深耕+普惠传播”的双轨普及模式。在校园，他推动京剧社团教学落地多所中小学及幼儿园，从识脸谱、学唱腔、练身段的零基础启蒙开始，让京剧成为课程中的优质内容，让“非遗热”真正走进少年儿童的日常；在线上，他创办国艺大讲堂，打破地域与资源限制，让全国更多孩子能免费接触专业京剧教育，助力传统文化普及的均等化。
“我们教戏不只是教技艺，更是传文化。教《定军山》讲黄忠老当益壮的家国情怀，教《将相和》讲宽容大度的处世智慧，让孩子们在学戏中懂历史、明事理，这正是文化自信最朴素的起点。”张超注重将剧目教学与文化传承深度结合，创排《木偶奇遇记》《龙宫夺宝》等原创少儿京剧，用童话、神话为载体，让京剧的唱念做打与忠孝礼义的道理相得益彰，让古老艺术在孩子心中扎下根脉。
舞剧《画皮》张超饰演王生
跨界经历为他的教育创新注入活力。“现代舞剧的肢体表达、情感传递方式，能让京剧的‘形’更鲜活，也让孩子觉得京剧不枯燥、很时尚。”他将现代艺术元素融入京剧教学，让传统程式焕发现代张力，恰好契合了当下“古韵国风成为年轻人顶流审美”的文化潮流，让京剧这一传统艺术在新时代收获更多年轻受众。
以艺为桥 讲好中国故事
“文化繁荣是中国式现代化的重要标识，中华文化走出去是时代使命，少儿京剧就是最好的文化名片之一。”张超带领国艺团学员远赴澳大利亚、丹麦、瑞典、芬兰、日本、新加坡、马来西亚等多个国家开展文化交流，在安徒生艺术节等国际舞台上，孩子们用专业的《闹天宫》等剧目，让外国观众通过脸谱、水袖、武打技巧直观感受中华文化魅力，让世界看到中国传统文化的生命力。
带领北京国艺少儿京剧团出访丹麦
这种双向交流让文化自信扎根更深：“孩子们走出国门，会更自豪自己是中国人，更珍惜传统文化。我们以艺通心，让世界读懂中国，也让孩子们从小拥有国际视野，这正是‘立足本土，放眼世界’的教育追求。”
初心如磐 让京剧之花代代绽放
“最大的成就感，是看到孩子们从对京剧一无所知，到能完整唱完一段戏、完成一套身段，看到他们因为京剧变得更懂感恩、更能坚持。”张超坚守少儿京剧教育十余载，见证着一批批孩子在京剧艺术中修身成长，不少学员更是立志传承国粹，让他看到了文化传承的希望，也践行了“传承中华优秀传统文化，培养文化自信新人”的初心。
展望未来，张超表示将继续响应国家美育政策，扩大京剧教学覆盖面，让更多孩子接触、热爱京剧；创排更多贴合时代、贴近孩子的原创剧目，让京剧艺术永葆生机与活力；带领孩子们参与公益事业，让传统文化的温暖浸润更多心灵；同时持续推进国际文化交流，让少儿京剧成为中华文化走出去的重要力量。
从武生俊彦到复合型育人名师
张超，北京国艺少儿京剧团团长、一级戏曲艺术讲师，艺术总监，国艺大讲堂线上教学创始人，吉祥艺术课堂主讲人，北京现代音乐研修学院教师。他自幼投身京剧艺术，毕业于中国戏曲学院这所戏曲教育最高学府，师从马玉璋、张幼麟、周龙、张启忠等多位京剧名家，深耕武生表演领域数十年，深得程式精髓与艺术真谛。
舞台生涯中，他曾在正乙祠戏楼驻场多年，完整演绎《霸王别姬》《白蛇传》等经典剧目，一招一式尽显武生的挺拔风骨与艺术张力；跨界探索里，他参演了《幻茶谜经》《画皮》《姽婳》等现代舞剧，以多元艺术视角激活传统表达；教育一线上，他常年担任多所中小学京剧社团专家，2014年创办北京国艺少儿京剧团至今，已培养近千名学员，带领金帆京剧团屡获“国戏杯”及市区级专业大奖。
守正创新 以德立人铸根基
“京剧是刻在中国人骨子里的文化基因，让孩子们从小懂京剧、爱京剧，就是帮他们扎牢文化自信的根。”张超始终将“守正创新”作为少儿京剧教育的核心准则。
在教学实践中，他将多年舞台实战经验转化为优质教学资源：教武生身段时，把“扎靠”“起霸”等专业技巧拆解为孩子易掌握的动作；教唱腔韵味时，结合舞台情感表达，让孩子不仅学技艺，更懂京剧里的精气神。
张超为学生授课
国艺少儿京剧团的十六字团训“仁义礼智诚信做人，勤敏好学精益求精”，是他教育理念的集中体现。课前诵读的朗朗声中，蕴含着“学艺先做人”的古老智慧——舞台上教孩子尊师敬长、团结搭档，生活里引导他们正直向善、信守承诺，让传统文化中的处世之道融入一言一行，实现德育与美育的双重浸润，呼应着文化强国建设中“育新人、兴文化”的时代要求。
深耕普及 跨界赋能焕生机
响应国家中华优秀传统文化进校园的号召，张超构建了“校园深耕+普惠传播”的双轨普及模式。在校园，他推动京剧社团教学落地多所中小学及幼儿园，从识脸谱、学唱腔、练身段的零基础启蒙开始，让京剧成为课程中的优质内容，让“非遗热”真正走进少年儿童的日常；在线上，他创办国艺大讲堂，打破地域与资源限制，让全国更多孩子能免费接触专业京剧教育，助力传统文化普及的均等化。
“我们教戏不只是教技艺，更是传文化。教《定军山》讲黄忠老当益壮的家国情怀，教《将相和》讲宽容大度的处世智慧，让孩子们在学戏中懂历史、明事理，这正是文化自信最朴素的起点。”张超注重将剧目教学与文化传承深度结合，创排《木偶奇遇记》《龙宫夺宝》等原创少儿京剧，用童话、神话为载体，让京剧的唱念做打与忠孝礼义的道理相得益彰，让古老艺术在孩子心中扎下根脉。
舞剧《画皮》张超饰演王生
跨界经历为他的教育创新注入活力。“现代舞剧的肢体表达、情感传递方式，能让京剧的‘形’更鲜活，也让孩子觉得京剧不枯燥、很时尚。”他将现代艺术元素融入京剧教学，让传统程式焕发现代张力，恰好契合了当下“古韵国风成为年轻人顶流审美”的文化潮流，让京剧这一传统艺术在新时代收获更多年轻受众。
以艺为桥 讲好中国故事
“文化繁荣是中国式现代化的重要标识，中华文化走出去是时代使命，少儿京剧就是最好的文化名片之一。”张超带领国艺团学员远赴澳大利亚、丹麦、瑞典、芬兰、日本、新加坡、马来西亚等多个国家开展文化交流，在安徒生艺术节等国际舞台上，孩子们用专业的《闹天宫》等剧目，让外国观众通过脸谱、水袖、武打技巧直观感受中华文化魅力，让世界看到中国传统文化的生命力。
带领北京国艺少儿京剧团出访丹麦
这种双向交流让文化自信扎根更深：“孩子们走出国门，会更自豪自己是中国人，更珍惜传统文化。我们以艺通心，让世界读懂中国，也让孩子们从小拥有国际视野，这正是‘立足本土，放眼世界’的教育追求。”
初心如磐 让京剧之花代代绽放
“最大的成就感，是看到孩子们从对京剧一无所知，到能完整唱完一段戏、完成一套身段，看到他们因为京剧变得更懂感恩、更能坚持。”张超坚守少儿京剧教育十余载，见证着一批批孩子在京剧艺术中修身成长，不少学员更是立志传承国粹，让他看到了文化传承的希望，也践行了“传承中华优秀传统文化，培养文化自信新人”的初心。
展望未来，张超表示将继续响应国家美育政策，扩大京剧教学覆盖面，让更多孩子接触、热爱京剧；创排更多贴合时代、贴近孩子的原创剧目，让京剧艺术永葆生机与活力；带领孩子们参与公益事业，让传统文化的温暖浸润更多心灵；同时持续推进国际文化交流，让少儿京剧成为中华文化走出去的重要力量。
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