近日,山东省教科院小学英语教研员杨璐莅临青岛市城阳区白云山学校调研指导学校课程体系优化成果推介工作,青岛市教科院小学英语教研员姚蓓贝、白云山学校校长袁秀云等相关人员陪同调研。
座谈会上,袁秀云校长以“温润”教育文化品牌为载体,就学校办学理念、课程体系建设及学校特色发展等情况向与会专家进行了具体汇报。
白云山学校全面贯彻党的教育方针,秉承“温暖生命,润泽成长”办学理念,打破九年一贯小初壁垒,统整国家、地方、学校课程布局,坚持五育融合育人思维,以学生全面发展为核心,构建“温润”课程体系并持续优化,形成以学生生涯发展为成长导向的传统文化、科技创新、艺体技能、生态保护、劳动实践、国际融合等七类个性化课程实践路径,开设红色文化、自行车、中医药、击剑、海洋气象、小语种等四十余门学校课程社团,创新教育供给方式,满足学生多元需求,推动学生明德、启智、尚美、强体、乐劳完整发展,塑造“人文与科学齐飞,素养共创新一色”的课程育人新生态。
“温润”课程体系的建设与发展为学生的个性发展提供合适的教育,助力学校驶入品质发展的“快车道”。学生综合素养全面提升,学习能力、创新思维得到进阶发展,接连斩获科技、艺术、体育各级赛事大奖,逐步实现向上、向真、向善、向美的育人目标;教师专业实力再获突破,课程设计与研究水平显著提升,多人获得省市级课题立项,多人举行国家省市各级优质课、公开课,形成一批大单元、跨学科学习的学科融合教学案例;学校强校提质增效显著,先后获得四十余项荣誉,生源回流增多,社会满意度大幅提升,教育教学质量由区倒数跃居全区前列。多门课程获得省市精品课程,区域多所共同体学校、实验基地校、名师工作室参与“温润”课程体系成果检验实践均获成效。
杨璐老师充分肯定了学校不断优化完善的课程建设工作,点赞了课程育人成果和学科融合模式,同时也对未来课程体系的发展提出了更高的要求,鼓励学校源于传统融入世界,向着品牌化、特色化、科学化的课程体系不断探索,为培育优秀的时代新人而不懈努力。
未来,白云山学校将深入推动指向学生全面发展的课程体系建设,促进学校跨越式高品质发展,成就人民满意的教育。（咸宁新闻网）
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