山地冰川是气候变化的灵敏指示器。研究确定山地冰川末次冰期期间千年尺度变化规律及主控因素，有助于探究末次冰期气候突变事件的原因。作为除两极以外现代冰川最为发育的区域，青藏高原被广泛视为开展冰川动力学机制研究的理想场所。该区日益增多的年代学数据证明多数山地末次冰期最大规模冰进早于末次冰盛期。然而，该区末次冰期千年尺度冰川进退证据极度匮乏，阻碍了研究人员全面理解全球（如CO2浓度）、半球（如北大西洋冷事件）和区域（夏季风降水）气候因素在冰川进退中的角色和作用。
中国科学院地球环境研究所科研团队选取地处青藏高原南部的念青唐古拉山西段，以该区斯布曲作为重点区域，针对谷口保存的多道地貌相对年龄为末次冰期的冰碛垄，进行精细化10Be暴露测年和统计分析。结果表明，该区冰川于19-35 ka至少发生过8次进退，其时代分别为：35.3±0.4 ka，34.1±0.4 ka，28.9±0.9 ka，25.1±0.2 ka，21.6±0.2 ka，20.6±0.1 ka，20.1±0.2 ka和19.3±0.3 ka。
通过对比上述冰川事件和北半球太阳辐射、气候记录，研究提出该区末次冰期千年尺度冰川变化可能受北印度洋海表温度（SST）变化控制的观点：受SST变化影响，哈德莱环流位置发生移动，强度也随之变化，进而引发北半球西风急流强度的变化，由其将SST变化信号传递到青藏高原南部引发千年尺度冰川进退。
近期，相关研究成果发表在npj Climate and Atmospheric Science上。研究工作得到国家自然科学基金、第二次青藏高原综合科学考察研究、中国科学院战略性先导科技专项等的支持。
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斯布曲冰川漂砾10Be暴露年龄及冰碛垄相对年龄和绝对年龄
斯布曲末次冰期千年尺度冰川变化
近日，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》（以下简称《通知》），提出进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量。 在总体要求上，《通知》提出，以产业园区为基础，聚焦区域主导产业，坚 当地时间11月3日至4日，教育部副部长陈杰率团访问秘鲁。在秘期间，陈杰与秘鲁教育部部长摩根·克罗举行会谈，并签署两国新一轮教育合作谅解备忘录。 陈杰表示，近年来，在两国元首战略引领下，中秘教育合作取得丰硕成果。 当地时间10月31日至11月1日，2024年全球教育会议在巴西福塔莱萨召开。会议围绕“科学、技术、创新与数字变革”和“高等教育的公平机会、质量和流动性”等议题进行讨论。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委 ■学习贯彻全国教育大会精神笔谈 习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。国家开放大学将深 “我最喜欢到大班去玩，那里有我的好朋友。”“我带着小弟弟一起去看表演。”“我要到三楼去购物。”在厦门市第一幼儿园的开放活动时间，孩子们向记者说出自己想去的地方。近年来，厦门一幼每周拿 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明 通讯员 孙敬 纪宏宇）记者近日从天津市滨海新区教育体育局获悉，天津滨海职业学院代表队在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“建设工程数字化计 。本文链接：青藏高原末次冰期千年尺度冰川演化研究取得进展http://www.sushuapos.com/show-12-1410-0.html
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