土壤团聚体能物理保护固存有机碳，形成稳定碳库，并为微生物提供多样化的微生态环境。农业管理方式影响团聚体的形成与稳定，进而改变微生物群落结构。因此，明确这些影响对提升土壤质量至关重要。近期，中国科学院东北地理与农业生态研究所科研人员，依托秸秆还田定位试验开展研究，分析不同粒径团聚体的有机碳、养分含量、微生物群落结构及其资源限制特征，揭示秸秆还田通过团聚体中微生物资源限制影响有机碳储存的机制。
研究显示，秸秆深翻还田在0cm至35cm土层中的土壤有机碳储量，明显高于常规耕作、秸秆浅翻还田和深翻；秸秆还田有效增加了>2mm团聚体比例，并提高其养分含量和微生物生物量。
酶化学计量分析进一步表明，秸秆还田能有效缓解微生物的碳和磷限制，该效应在深翻条件下尤为突出。此外，秸秆还田能促进大团聚体的形成与稳定，通过增强2mm至0.25mm粒径团聚体中微生物共现网络的复杂性，有助于缓解微生物资源限制，促进有机碳积累。
上述研究从团聚体尺度上强调了微生物调控对有机碳积累的重要作用，为东北黑土区制定合理的秸秆还田措施、提高土壤有机碳储量提供重要科学依据。
相关研究成果发表在《土壤与耕作研究》（Soil & Tillage Research）上。研究工作得到国家自然科学基金、黑龙江省杰出青年基金等的支持。
论文链接
团聚体尺度上秸秆还田对土壤有机碳储量的影响
11月10日，记者从中国地质大学（武汉）获悉，由该校牵头，武汉大学、中国科学院精密测量科学与技术创新研究院、中国科学院武汉岩 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）“学前教育法共九章85条，短短的9000多字，浓缩了党的十八大以来学前教育跨越式发展的壮阔历程，凝聚了各地各部门大胆探索实践的宝贵经验，也寄 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）学前教育的发展离不开家庭、社会的共同支持。在今天教育部召开的新闻发布会上，记者获悉，学前教育法不仅对幼儿园做好保育和教育工作提出了 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阳锡叶）近日，湖南省教育厅印发《岳麓山大学城高校学分互认、后勤共保、设施共用实施方案（试行）》，进一步拓宽岳麓山大学城高校（中南大学、湖南大学、湖南师范大学 摘要：近年来，中学生面临着多方面的压力，包括学习压力、人际关系压力、抗压和挫折适应能力问题等。这些问题对学生的心理健康产生了不良影响，导致部分学生出现焦虑、抑郁等心理问题。本文从关注传 当前班级育人工作遇到的挑战 受经济社会发展诸多因素影响，中小学生心理健康状况堪忧。中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2021—2022）》显示，青少年群体抑郁风险高于成年人 。本文链接：研究揭示秸秆还田影响土壤有机碳储存机制http://www.sushuapos.com/show-12-1861-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 研究揭示全球湖泊营养状态变化过程与机制