暗物质是现代宇宙学的基石之一，其质量约占宇宙总物质的85%，但其微观物理本质至今仍是未解之谜。宇宙的大尺度结构为研究暗物质的性质提供了独特的“天然实验室”。通过精确测量宇宙从诞生初期（如微波背景辐射）到现今（如星系分布与引力透镜）的演化，可反演并约束暗物质的物理性质。
近日，中国科学院紫金山天文台等团队，通过分析宇宙早期的微波背景辐射和晚期的弱引力透镜观测数据，发现了暗物质与中微子之间存在微弱相互作用。
宇宙学中存在一个长期未解的难题——“S8冲突”，即由早期宇宙观测数据推算出的物质聚集程度，反常性高于直接观测晚期宇宙所得到的结果。基于这一矛盾结论，研究团队提出理论假设，如果暗物质并非完全“惰性”，而是能与中微子发生微弱的非引力相互作用，这种超越引力的效应将抑制宇宙小尺度结构的形成，进而或解决该难题。
为验证该理论，研究团队对不同尺度和时期的宇宙学数据，分别开展了独立与联合分析。研究发现，反映早期宇宙的阿塔卡马宇宙学望远镜高精度数据，以及反映晚期宇宙的暗能量巡天弱引力透镜数据，均独立显示出暗物质—中微子的相互作用强度趋向“非零”。联合所有数据分析发现，暗物质—中微子相互作用的统计显著性提升至约3σ，强度约为10−4。这一相互作用强度可使早期与晚期宇宙的结构生长参数S8趋于一致。
该研究结果显示出宇宙学探测基础物理新规律的强大能力，为宇宙学领域的“S8冲突”难题提供了可能性解决方案。
相关研究成果发表在《自然-天文学》（Nature Astronomy）上。研究工作得到国家自然科学基金、科技部重点研发计划等的支持。
论文链接
二维后验分布投影
中新社北京11月7日电(记者梁晓辉)中国国家发展改革委主任郑栅洁7日在北京表示，今后一段时间，中国高等教育学龄人口将 近日，教育部携手中央广播电视总台聚焦学生心理健康主题共同发布《关注篇》公益广告，这是扎实落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的重要举措。 建 本报讯（记者 郑翅）教育部近日印发《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》，部署各地各招生单位做好2025年全国硕士研究生考试招生工作。2025年全国硕士研究生招生考试初试时间为2024年12月21日至22日，考试时长为6小 党的十八大以来，我国教育对外开放积极谋求更高质量发展，取得显著成效，已成为推进教育强国建设的重要引擎。通过不断完善教育对外开放总体布局，统筹规划、重点推进，我国逐步形成了更全方位、更宽领 2024年11月13日，江苏省宿迁市公安局宿城分局府苑派出所组织民警走进辖区学校开展法治宣讲活动。民警通过案例讲解、互动问答等方式，向学生们宣传防网络诈骗、防校园欺凌、防网络谣言、防毒禁毒 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）近日，由教育部学校规划建设发展中心主办，合肥工业大学承办的2024国际产学研用合作会议新能源与智能网联汽车研讨会在合肥召开。来自国内外知名高校、企 。本文链接：暗物质—中微子相互作用研究取得进展http://www.sushuapos.com/show-12-2493-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 研究揭示肺损伤与修复过程中巨噬细胞的起源及动态变化
下一篇： 研究提出植物力学抗虫免疫新机制