地下水依赖型生态系统(GDEs)是干旱半干旱区的“生态岛”与生物多样性热点区,其固氮过程高度依赖地下水系统的稳定供给。但全球尺度研究普遍忽视地下水补给的核心作用,加之地下水超采,加剧了GDEs生态退化风险。以往研究聚焦单一因子对固氮效率的独立影响,对地下水补给的长期驱动效应考虑不足。在全球气候变化情景下,揭示其对GDEs固氮效率的驱动效应演变、贡献占比与内在作用路径,是水文学与全球变化生态学交叉领域的关键挑战。
近期,中国科学院东北地理与农业生态研究所联合沈阳应用生态研究所等,以全球GDEs为研究对象,在总结气候变化下水文过程与生态系统氮循环耦合研究的基础上,整合ISIMIP多模型、多驱动全球数据集,并结合基于随机森林的可解释SHAP方法与偏最小二乘结构方程模型,评估SSP126低排放与SSP585高排放两种未来气候变化情景下,全球及不同分区地下水补给对GDEs固氮效率的驱动贡献,厘清了多驱动因子对固氮效率的直接与间接作用路径,提出了GDEs保护与地下水管理的核心方向。
研究结果表明:气候变化下,全球生态系统地下水补给与固氮效率呈协同增长趋势,且增幅与波动程度随排放情景的极端化提升;地下水补给是GDEs固氮效率提升最核心的贡献因子;气候变化驱动下,地下水补给对GDEs固氮效率的作用发生了从“限制效应”到“促进效应”的根本性转变,且驱动效应强度随排放情景呈现显著差异。
相关研究成果发表在《水研究》(Water Research)上。研究工作得到国家重点研发计划、国家自然科学基金和吉林省自然科学基金的支持。
论文链接
随着公众号、抖音、快手等一众新媒体平台强势崛起,有不少本科生没有走传统的找工作上班路线,而是选择自己做新媒体,通过文 中国科学技术大学中国科学院微观磁共振重点实验室杜江峰院士、荣星教授等在量子热力学领域取得重要进展。研究组基 《中华人民共和国学前教育法》(以下简称学前教育法)第七章详细规定了各级政府及有关部门对学前教育在安全管理、收费管理、经费预算、督导问责、质量评估、信息公开等方面的监管责任,为解决实践 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞)11月12日,上海市黄浦区义务教育教学改革实验区推进大会暨黄浦区第六届小学教学节在上海师范大学附属卢湾实验小学举行,会上解读了黄浦区义务教育教学改 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 柴葳)日前,中国教育学会初中教育专业委员会第二十次学术年会和第六届教师专业发展学术会议暨第二届海淀基础教育学术会议在京举办,会议主题为“铸魂·强师:教育 编者按:博士研究生教育是国民教育的最高层次,是国家创新体系的关键支撑。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》,对持续深化博士研究生教育综合 。本文链接:全球地下水依赖型生态系统固氮效率研究取得进展http://www.sushuapos.com/show-12-2848-0.html
声明:本网站为非营利性网站,本网页内容由互联网博主自发贡献,不代表本站观点,本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼,请大家谨防诈骗!若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。
下一篇: 研究揭示黄石超级火山形成的关键条件