中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 王瑞）6月9日，宁波财经学院与斯洛伐克布拉迪斯拉发经济与管理大学合作十周年庆祝活动在宁波举行。活动现场，两校签署共建中国文化中心协议，该中心将设立于斯洛伐克布拉迪斯拉发经济与管理大学，承担中文教学、中华文化传播、中斯文化比较研究等职能，同时为在斯中资企业提供员工培训，为两国学生搭建跨境电商、国际贸易实习平台。
据了解，两校自2016年建立友好合作关系以来，在人才培养、科研创新、人文交流、产教协同等方面持续深耕，打造了一系列特色合作平台，成为国内高校与中东欧国家开展国际交流合作的优秀范例。
十年间，双方布局多层次合作平台，合作能级不断提升。两校先后组建中斯教育科研中心、宁波市斯洛伐克研究中心、中斯数字经济财税研究中心、中东欧大学生影视联盟等交流阵地。2024年12月，双方共建的中国—斯洛伐克丝路学院揭牌，标志着两校合作迈入发展新阶段。
“十年时光，两校从初识相知走向深度相融，不仅见证了两所高校的深厚友谊，更是中斯两国教育、文化交流的积极参与者与推动者。”宁波财经学院校长汪浩瀚说。
站在十年合作的新起点，两校明确了未来合作的三项重点方向：做深师生交流，推进双向访学常态化、规模化；做实联合培养，积极探索“2+2”双学位人才培养模式；做优企业服务，系统对接在斯中资及本土企业需求，服务企业出海与区域发展。
据悉，作为中国—中东欧国家合作的先行者，宁波已连续举办九届中国（宁波）—中东欧国家教育合作交流会，实现与中东欧国家教育合作全覆盖。
宁波财经学院与斯洛伐克布拉迪斯拉发经济与管理大学签署共建中国文化中心协议。学校供图
约翰·霍普克罗夫特 ■约翰·霍普克罗夫特 编者按 作为中国高等教育界的老朋友，早在2011年，图灵奖得主约 面部情感识别是人类重要的社交能力。这一能力让我们能够迅速而准确地识别他人的基本情感如快乐、恐惧等。而这种社交能力在自闭症谱系障碍等社会认知障碍中常常受到影响。尽管面部情感识别在社交互动中具有重要 全球陆地生态系统通过光合作用每年吸收近1/4人类活动排放的CO2，在减缓全球变暖中发挥了作用。而随着全球范围内极端高温事件频率和强度的持续增加，陆地生态系统的CO2吸收能力受到挑战。当前，相关研究聚焦于持续时 11月14日，第九届安徽省智慧家设计集成职业技能竞赛信息通信网络终端维修员赛项在芜湖市繁昌区芜湖机械工程学校开赛，来自安徽省各地近20名职教学生参加了学生组比赛。近年来，安徽省高度重视职业 党的十八大以来，天津市委、市政府深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央、国务院决策部署和全国教育大会精神，坚守为党育人、为国育才的初心使命，教育强市建设取得积极进展 “师傅，您给讲讲一架无人机的留空时间是如何计算的？”“师傅，在热压舱参数的设置上还有几个问题想跟您探讨一下。”在石家庄信息工程职业学院“河北省垂直起降固定翼无人机技术与应用工程研究中 。本文链接：宁波财经学院：携手斯洛伐克高校共建中国文化中心http://www.sushuapos.com/show-12-3684-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 高招有“招”｜6月11日9:00，石河子大学专场播出
下一篇： 荆楚理工学院：把思政课“种”进泥土里