近日，中国科学院微生物研究所副研究员张莉莉和中国科学院院士方荣祥团队在Microbiome上发表了题为Dynamics of rice seed-borne bacteria from acquisition to seedling colonization的研究论文。该研究阐释了水稻种子菌群的获得、定殖、保持和传播模式以及菌群结构的时空动态特征。
种子作为植物遗传物质代际传递的载体，其携带的微生物及功能可能存在世代传递。受限于植物内生菌群定量技术和无菌体系缺乏现状，种子微生物组的代际传递机制未得到系统性阐明。该团队通过整合细菌定量分析、无菌植物培养、合成菌群构建与菌群移植等技术，揭示了水稻种子菌群从获得到传播的完整过程。
研究发现，水稻种子具有丰富的内生菌群。这些微生物主要定殖于颖果（遗传学意义上的种子）和种子附属结构之间，而颖果本身保持基本无菌的状态。种子菌群主要在开花期从环境中获得，灌浆期和黄熟期则不具备获得外源菌群的能力。研究显示，菌群一旦获得，可在种子发育和贮存期间维持稳定数量，能够随种子萌发迁移至新生植株的叶片和根系，并根据不同组织特征进行群落重构。
研究工作得到国家自然科学基金、国家重点研发计划和中国科学院青年创新促进会会员项目的支持。
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水稻种子菌群分布模式图
水稻种子菌群来源及传播模式图
据“惠州清风”11月9日消息，华南师范大学原教务处副处长罗一帆涉嫌严重违纪违法，目前正接受华南师范大学纪委纪律审查和惠 种子在植物生命周期中发挥着重要作用，而种子寿命是决定能否长期储存的关键因素。莲子具有极强的生命力，能够在自然环境中的泥碳层存活千年，并在适宜条件下萌发。然而，以往研究聚焦于生理结构和生化组分对莲子寿命的 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）学前教育法明确“幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位”。实践中如何落实？在今天教育部举行的新闻发布会上，教育部基础教育司司长田祖荫 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）如何保障特殊儿童接受学前教育，事关教育公平。在今天教育部召开的新闻发布会上，江苏省教育厅副厅长顾月华介绍了学前教育法对此的有关规定 新时代迈向中国式现代化的学前教育高质量发展离不开有力的法治保障。近日，《中华人民共和国学前教育法》（下称《学前教育法》）颁布。《学前教育法》设专章对幼儿园如何开展保育教育工作予以规范 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）近日，“以改革精神和严的标准加强纪检监察学科建设”——第二届纪检监察学科建设高端论坛暨中国自主的纪检监察学知识体系联盟成立大会在中国人民大学 。本文链接：研究揭示水稻微生物组代际传递模式http://www.sushuapos.com/show-12-514-0.html
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