中国发展网讯 记者皮泽红报道 广州市第十六届人民代表大会第五次会议于2025年2月20日召开。广州市人大代表、广州市天河外国语学校党总支书记、校长胡东向记者讲述了过去一年的履职感受，并就他关注的领域谈谈自己的一些看法和建议。
履职心得或者履职感受：过去一年作为人大代表，我始终坚信“人民选我当代表、我当代表为人民”的信条，坚持参加人大代表的各种活动，提升自己的思想认识和观念，不断提高理论和履职能力，围绕广州发展的规划和愿景，围绕百姓关心的民生实事，围绕自己的工作和专业实际，更好地建言献策，更好为人民服务。
我每年认真参加广州市人大会议，审议广州市人民政府工作报告，国民经济和社会发展计划执行情况国民经济和社会发展计划草案的报告等，认真参加分组讨论，围绕社会管理、城市建设和建设教育强市等方面工作，提出了3条领衔建议和20多条联名建议。
闭会期间，近两年来我作为人大代表进社区接待选民群众18次，到基层一线调研问题21次，了解到大量一线真实情况，为更好履行人大代表的职责提供了可能。
充分利用“随手拍”功能，及时发现问题，反映问题并解决问题，我通过“随手拍”反映学校门口汽车乱停车造成交通拥堵问题，电单车随机停放问题，公共设施没有维修等问题，得到及时回应和解决。
我作为基础教育的一名人大代表，更加关注教育发展形势、教育均衡发展、国家“双减”政策、学生心理健康、教师专业发展学校特色和高质量发展等，希望广州基础教育在更高水平上发展进步。
2023年9月15日，我作为广州市人大代表，到天河区珠江新城华穗路406号之二704会议室，为社区居民作宣讲《家庭教育为孩子成长赋能》，我指出要解决“教育内卷”问题，首先是要改变家长的观念和认知开始，要把握孩子成长规律，给予孩子个性和多元发展的空间，报告获得一致好评，新快报在2023年11月24日以“提升社区治理质量，冼村街人大为白领开讲家庭教育”报道了活动。
2023年10月20日，我作为市人大教科文卫专委会委员，参加第八次专委会全体会议，审议《广州市中小学心理健康促进条例》的会议，结合基层中小学生心理健康的现状，为《条例》更有针对性更接地气，能更好指导一线心理健康教育工作，提出了自己的建议。
我提出了“吸引优秀人才、优化师资结构”的提案，针对广州师资不均衡的现状，提出及早和大学接触、招聘优秀大学毕业生、招优秀骨干教师，优化广州师资结构的建议，得到广州市教育局的积极回应，并在后期招聘教师的时间、地点和程序上进行了优化。
中学生心理健康教育和创新人才培养：心理健康教育方面：
（一）青少年心理问题成因
1、自身学业压力过大，缺少锻炼和指导，或家庭有遗传疾病；
2、家庭教育过多强调学业成绩，缺乏关爱和谐的家庭关系和正确的教育方法；缺少社会实践和锻炼机会；
3、学校缺少专项指导，对特殊群体关心和指导不够；
4、社会舆论缺少对正确成才观的引导和宽松氛围的营造。
（二）促进青少年身心健康的措施
1、学校配备好心理健康教师，进行专项心理健康测试，及早了解学生心理健康情况，并采取针对措施；形成学校全员陪伴关心学生的良好氛围，要求学校获得心理健康A证、B证和C证的人数比例，提高全体教师的教育能力和水平。
2、根据《家庭教育促进法》，定期对家长进行家庭教育的指导，尤其家长要根据自己孩子实际情况优化教育方法；
3、分类诊断，分层治疗。学校班主任和成长导师负责大部分学生的陪伴和心理指导，心理健康专职教师负责心理健康课程和个别辅导，医院医生负责极端个案的及时诊断和专业治疗。
4、建立心理档案的跟踪制度。小学和初中学生的升学，要实行心理档案随学籍档案到新学校制度，有利于学校及早了解学生 情况，有针对性开展心理健康教育。
青少年创新能力培养方面：
1、加大人工智能课程的开设和竞赛学生的选拔，让学有余力和能力潜质的学生脱颖而出。
2、加大对学校教师的培训力度，让教师在观念、人工智能促进教学、信息技术能力上有大的提高。
3、增加学生社会实践的机会，让学生有更多的机会参观科技企业和实践基地，了解最新科技发展和发展动态，激发学生的学习兴趣和创新潜能。
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