近年来，在“预聘—长聘制”、绩效考核制度和“双一流”建设等竞争背景下，部分高校出现考核指标不断抬高、评价体系单一化、职业发展高度不确定等问题，青年教师群体普遍面临较大工作压力和“内卷化”竞争，已对高校创新生态、人才稳定性和育人质量产生现实影响。
针对此问题，今年上海两会期间，上海市人大代表、华东理工大学化学与分子工程学院教授张金龙认为，有必要从制度层面对青年教师发展环境进行系统优化，构建更加公平、理性、可持续的人才成长机制。
具体可以从以下几个方面发力。
深化评价改革，构建多元综合评价体系。严格落实国家关于破除“唯论文、唯项目、唯帽子”的政策要求，推动高校建立以质量、贡献和潜力为导向的综合评价体系。在职称评聘、长聘考核中，合理提高教学质量、人才培养成效、学术服务、团队贡献等指标权重。鼓励对基础研究、交叉学科、长周期研究设置分类评价通道，避免“一刀切”标准。
优化预聘—长聘制度，增强制度稳定性。建议探索更加灵活的考核周期安排，根据学科特点适当延长基础研究领域的评价周期。完善中期评估与反馈机制，将预聘期从“结果淘汰型”向“过程培养型”转变。探索设置教学型、科研型等多元发展通道，避免单一路径竞争带来的结构性内卷。
强化配套保障，提高制度公平性。明确青年教师科研启动经费、实验条件、办公空间等基础保障标准，实现考核目标与资源投入相匹配。鼓励高校建立导师制或学术指导制度，由资深教师对青年教师进行科研规划和职业发展指导。支持建设跨院系学术交流平台，推动形成合作型科研文化，减少孤立竞争状态。
加强心理与职业支持，营造良好生态。建议高校普遍建立教师心理支持与职业发展服务体系，提供心理疏导、压力管理与职业规划咨询。在高校绩效管理中强化人文关怀导向，防止将教师工作简单等同于绩效产出。倡导尊重学术规律、鼓励探索失败、包容多样路径的科研文化，营造健康学术生态。
1923年2月14日，学者张君劢应邀到清华学校演讲，演讲的主题是“人生观”，要点是说明科学与人生观的差异，张君劢的观点引起地质 12月18日，2023年度国家自然科学基金管理工作会议在北京召开。会议回顾总结2023年科学基金资助与管理工作，介绍新时期 12月20日，由中国工程院院刊Engineering评选的 “2023全球十大工程成就”在京发布，期刊执行主编、中国工程院陈建峰院士发 碳中和目标倒逼产业结构与能源结构向绿色低碳方向转变。作为一种具备诸多优点的清洁能源，氢能迎来重要的发展机遇期， 近日，上海市人社局等八部门联合出台《关于优化上海市博士后发展综合环境的实施意见》，新增“博士后国际合作交流”资 ? 肖连团 ? 番兴明 ? 陈 勇 ? 马 洁（以上照片均为受访者提供） ? 数据来源：科技部、国 。本文链接：张金龙：减轻高校青年教师压力与“内卷”，优化人才发展生态http://www.sushuapos.com/show-11-31503-0.html
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