研究发现，珊瑚岛灌木土壤和乔木土壤中存在大量微塑料。作为碳基材料，微塑料及其降解产物直接影响土壤碳循环。但微塑料如何影响微生物及调节土壤有机碳的机制仍不明确。
近日，中国科学院华南植物园研究团队，揭示了微塑料调控土壤有机碳的微生物机制。团队通过盆栽实验，评估了传统与生物可降解两类微塑料，对珊瑚常见植物草海桐生长的土壤微生物残体碳（MNC）、球囊霉素相关土壤蛋白（GRSP），以及丛枝菌根真菌（AMF）和细菌群落的影响。
结果表明，微塑料促进了有机碳的积累，其中生物可降解微塑料的影响更为明显。微塑料改变了细菌和AMF群落结构，增强了它们共生网络的稳定性，并凸显了变形菌门、球囊霉属和副球囊霉属等核心类群在调节MNC和GRSP动态中的关键作用。在微塑料暴露下，GRSP在有机碳固定中发挥主导作用。
该研究从机制层面阐明了微塑料污染如何重塑地下碳过程，为改进全球变化模型和优化土壤管理提供了科学依据。研究进一步发现，生物可降解微塑料抑制了草海桐生长，提示在推动可降解塑料替代传统塑料的同时，应充分评估其对岛屿植物生长及植被生态功能的潜在风险。
相关研究成果发表在《危险材料杂志》（Journal of Hazardous Materials）上。
论文链接
近日，中国科学技术大学曾杰教授课题组在高熵合金催化剂的设计制备领域取得重要进展。研究人员提出了一种基于合金化效应 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 苏峰）近日，山西省临汾市学前教育教研共同体第五责任区教研活动在隰县召开现场会，第五责任区教研专家，蒲县、永和县及隰县教体局相关人员和幼儿园园长、教师代表 2021年，广西壮族自治区柳州市绘就教育共同体建设的画卷落下第一笔。三年来，柳州积极推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化。2024年，柳州累计建成教育共同体52个，覆盖中小学、幼儿园共17 中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 苏勤）日前，内蒙古通辽市确定科尔沁区为全市首批深化新时代教育评价改革试点地区，通辽市第一中学等22所学校（幼儿园）为全市首批深化新时代教育评价改革试点 走进重庆市八中渝北校区时，恰逢课间休息时间。操场上，孩子们奔跑玩耍，脸上满是纯真、开朗的笑容。这是记者对这所学校学生的第一印象。守护这份开朗的，是学校一个特别的机构——“心语心苑”心理 教育部办公厅关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知教师厅函〔2024〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：根据 。
本文链接：研究揭示微塑料调控土壤有机碳的微生物机制http://www.sushuapos.com/show-12-2283-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 研究发现海底热液系统中非生物氮还原