本报讯（记者 郑翅）5月17日是第三十六个“全国助残日”，国家中小学智慧教育平台特殊教育版块进一步优化栏目布局，迎来全新升级改版。
升级后的特殊教育版块形成“6+1”栏目新模式，即“课程教学”“特教教材”“融合教育”“孤独症教育”“送教上门”“政策经验”6个一级栏目，以及1个“活动专区”，资源总量达4000余条，覆盖视力障碍、听力障碍、智力障碍、孤独症等不同类型特殊教育需要学生，能够满足不同学段、不同障碍类型学生的教育教学需求。
本次改版升级聚焦一线特殊教育教师和特殊教育学生、家长的实际需求，重点强化了资源的针对性和实用性——“课程教学”统筹特殊教育教材示范培训、教学基本功展示、精品课程及光明影院等内容，为一线教师打造集备课参考、技能提升、教学拓展于一体的专属资源站。“特教教材”则按障碍类型、学段清晰梳理了经审定的盲、聋、培智三类义务教育实验教科书资源，方便教师按需检索使用。“融合教育”围绕普通学校开展融合教育的实践需求，提供了教学设计、随班就读支持策略等实用内容，助力提升普通学校融合教育质量。“孤独症教育”聚焦孤独症教育难点，提供随班就读支持策略、行为干预等内容，为学校和家庭开展孤独症教育提供科学化、系统化指导。“送教上门”汇聚学科课程、康复与技能训练等优质资源及典型案例，为基层送教教师与家长提供精准专业支撑，切实帮助无法到校的特殊学生在家也能接受适宜的教育。“政策经验”展示政策文件、文件解读、区域经验、教学成果、课程标准等，提供一站式查阅服务。
近日，教育部公布第二批国家市域产教联合体名单，分别是江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉等6个市（县）。 教育部为何新布局建设这6家市域产教联合体？联合体如何走 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）“学校开设的‘简历门诊’对我太有帮助了！老师一对一‘把脉’，既让我看清短板，也明白了如何突出自己的竞争优势。”天津职业大学生物与环境工程学院2025 新时代迈向中国式现代化的学前教育高质量发展离不开有力的法治保障。近日，《中华人民共和国学前教育法》（下称《学前教育法》）颁布。《学前教育法》设专章对幼儿园如何开展保育教育工作予以规范 2021年，广西壮族自治区柳州市绘就教育共同体建设的画卷落下第一笔。三年来，柳州积极推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化。2024年，柳州累计建成教育共同体52个，覆盖中小学、幼儿园共17 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）11月13日，“放飞梦想”波音航空科普教育项目15五周年庆典活动在北京举行。波音全球集团相关负责人在致辞中表示，自2009年创立至今，“放飞梦想”项目走入17 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）11月6日，2024年全国精细化工行业产教融合共同体年度会议暨“校企对接”交流会在天津召开。本次大会由中国化工教育协会指导，天津职业大学主办，天津大学 。本文链接：国家中小学智慧教育平台特殊教育版块升级http://www.sushuapos.com/show-12-3026-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 一文一字承文脉 数智伴学润心灵
下一篇： 努力开创哲学社会科学高质量发展新局面