水资源是水安全的基础。卫星遥感技术虽已能够大范围监测湖泊水面面积和水位的动态变化，但在大尺度上，决定湖泊真实水量大小的第三维（水深）却长期处于未知状态。这种总储量信息的缺失，制约了地表水资源的准确评估。
近日，中国科学院南京地理与湖泊研究所研究团队开展了全国首次规模化湖泊水深及咸淡水类型调查，整合了近三十年全国湖泊调查、青藏高原综合科学考察研究及“十四五”期间自然资源部水资源基础调查等数据，汇总588个湖泊的高精度实测水下地形和水深数据。基于这些实测数据，团队结合针对未测湖泊的区域空间统计模型以及湖盆拓扑与盐度分类框架，探明全国天然湖泊水储量，并揭示湖泊淡水资源分布特征。
研究发现，我国湖泊水深受地形地貌影响，呈现显著的空间异质性，西部高海拔内流湖盆区受构造断陷和冰川侵蚀影响，形成了深水湖泊，而东部平原因长期泥沙淤积，形成浅碟形湖泊。
传统观念通常认为我国湖泊呈现“东淡西咸”的格局。然而，三维视角的实测水量数据揭示了新的空间格局。在全国约335km3的天然湖泊淡水总储量中，约65%储存于青藏高原等西部内流湖盆区少数几个深水开放型湖泊。学界对我国淡水湖的关注多聚焦于东部平原区及云贵高原，但本研究发现，青藏高原不仅拥有塔若错、玛旁雍错、吴如错等超大型深水淡水湖，其湖区天然湖泊的淡水总储量超过东部平原湖区。这些较深的高原湖盆使西部内陆流域成为我国天然湖泊淡水绝对储藏枢纽。
该研究为我国湖泊水资源空间格局确立了可靠的基础数据，明确了深水湖盆地貌特征对国家尺度湖泊淡水储量分布的决定性作用，也为制定弹性的国家水安全战略提供了科学依据。
相关研究成果发表在《国家科学评论》（National Science Review）上。
论文链接
近日，教育部联合国家卫生健康委、国家疾控局印发《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》（以下简称《通知》），要求前移防控关口，抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作，有效减少幼儿和小学生近 日前，教育部印发通知，部署各地各高校抢抓秋招关键期，于11月至12月集中开展2025届高校毕业生“秋季校园招聘月”系列活动。 本次活动以“协同联动拓岗位 凝心聚力促就业”为主题，将在全国范围内深入开展人才专场招 11月14日，第九届安徽省智慧家设计集成职业技能竞赛信息通信网络终端维修员赛项在芜湖市繁昌区芜湖机械工程学校开赛，来自安徽省各地近20名职教学生参加了学生组比赛。近年来，安徽省高度重视职业 《中华人民共和国学前教育法》以“推进学前教育普及普惠安全优质发展”为主线，深刻、全面、具体阐述了落实政府发展学前教育责任的法律规定和实现路径，对于加快学前教育高质量发展、实现现代化 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）“大家来看这幅图，图中红点表示位于中心城区的64处红色旧址，其余36处位于周边郊区……”近日，在天津城建大学革命丰碑展馆，讲解员正在向参观的学生们介绍 数学能力是评估个人综合素养的关键维度之一，而小学数学教育具有为学生奠定坚实数学基础的重要作用。小学数学教育要进一步满足学生发展需要，必须打破传统教学的桎梏，让数学学习变得生动有趣，以营 。本文链接：我国天然湖泊水储量与淡水资源分布研究获进展http://www.sushuapos.com/show-12-3028-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 努力开创哲学社会科学高质量发展新局面
下一篇： 颗粒物质的全阶复本对称破缺研究获进展