中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘盾 通讯员 谢钰然）近日，广东省人民政府办公厅印发《广东省县域普通高中振兴行动实施方案（2026—2030年）》（以下简称《方案》）。值得关注的是，《方案》明确要求新建项目优先建设教学楼和学生宿舍，切实回应县域群众对优质高中学位的迫切需求；严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对恶意抢挖人才的学校停止各类评优评先资格。
《方案》部署了扩大县中学位供给、实施托管帮扶、推动多样化特色发展、全面稳定县中生源等八大重点任务，覆盖县中发展全链条。在学位供给方面，《方案》提出综合运用贯通学段资源、现有普通高中挖潜扩容、发展综合高中、购买民办学位、新改扩建普通高中等多种方式保障学位供给，提高初中毕业生入读普通高中比例。
《方案》提出，构建“横向+纵向”立体化帮扶机制。在横向层面，组织珠三角地区优质普通高中、粤东粤西粤北市域内优质普通高中与薄弱县中结对帮扶，推进优质资源组团式融入式托管帮扶57个县（市）各1所县中，实现薄弱县中帮扶工作全覆盖。在纵向层面，健全12所师范院校纵向帮扶欠发达地区基础教育工作机制，推动高校采用校地共建、派驻团队等形式，探索办好县中新模式。
《方案》在教师队伍建设方面，打出深化职称改革、强化定向培养、强化人才引进等组合拳。《方案》提出，推行“定向评价、定向使用”教师职称制度；每年为县中定向培养不少于300名研究生层次教师，将银龄讲学计划实施范围扩大至县中；县中公开招聘高层次、急需紧缺教师，可按规定采取面试或直接业务考核等方式组织考试。
《方案》将科学教育作为县中振兴的重要内容，提出做好科学教育“加法”。一方面加强体系化科学教育资源库建设，到2030年建成集纳不少于200个优质实践基地的省级科学教育资源库，供欠发达地区学校选择；另一方面试点开展“沃土计划”和“脱颖计划”，面向具有创新潜质的县中学生举办“科学素养提升暑期训练营”。
《方案》提出，实施广东省普通高中多样化特色发展“1+1+5”改革方案，即印发1个多样化特色发展指导意见、1个课程建设指导意见，以及科学、人文、体育、艺术、综合高中五类特色高中课程建设指南。到2030年，全省建成不少于200所涵盖多个领域的省级优质特色普通高中，有县（市）的地市至少有1所县中为省级优质特色普通高中。
针对县中生源流失问题，《方案》全面清理挖抢县中优质生源政策，深入开展违规跨区域招生、掐尖招生等行为专项整治。《方案》还提出，试点以龙头县中为牵头校，与乡镇初中、小学组建教育共同体，探索共同体内资源共享、协同发展，吸引本地学生留乡就学。
11月10日，记者从中国地质大学（武汉）获悉，由该校牵头，武汉大学、中国科学院精密测量科学与技术创新研究院、中国科学院武汉岩 为深入学习贯彻全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，推动粤港澳大湾区教师队伍高质量发展，11月9日，教育部教育家精神宣讲（港澳站）暨粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会在澳门举行。 开幕式上，教育部教师工作司有关 2024年11月13日，江苏省宿迁市公安局宿城分局府苑派出所组织民警走进辖区学校开展法治宣讲活动。民警通过案例讲解、互动问答等方式，向学生们宣传防网络诈骗、防校园欺凌、防网络谣言、防毒禁毒 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖）近日，宁波市体育美育“一生一技 一生一艺”现场推进会在鄞州区第二实验小学教育集团召开。本次推进会旨在展示和推广宁波市各学校在体育美育方面的优 ◎摘 要 作为国家战略科技力量的重要组成部分，高水平研究型大学要以有组织科研推进科技体制改革，强化基础研究、科技成果转化应用；以学科交叉融合体系蓄力科技体制改革，加强学科交叉融合与突破 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙 通讯员 于泓超）近日，湖州职院建筑工程学院收到喜讯，该院4位学生组成的市政数字化技术创新团队在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛—高职组土 。本文链接：广东发布县中振兴方案，新建项目优先建设教学楼和学生宿舍http://www.sushuapos.com/show-12-3143-0.html
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