氮是陆地生态系统生产力的关键限制性养分。土壤稳定氮同位素自然丰度（δ15N）能够整合氮输入、转化和输出的长期信号，因而被视为反映氮循环状态的“综合指标”。
中国科学院植物研究所利用美国国家生态观测网络31个站点的标准化观测数据，结合植被结构、土壤理化性质及微生物群落组成等信息，系统解析了土壤δ15N的空间格局及其驱动机制。
研究结果显示，土壤δ15N与年平均降水量（MAP）呈非线性关系，在约700mm降水处出现明显阈值，该阈值与北美干湿分界线（100°W）相吻合，反映了从干旱、半干旱生态系统向湿润生态系统过渡过程中氮循环机制的转变。在干旱地区（MAP<700mm），降水增加促进了植物多样性，强化了植物与微生物对无机氮的竞争，提升了生态系统氮固持能力。而在湿润地区（MAP>700mm），土壤理化性质成为主导因素，高粘粒含量与高土壤水分易形成利于反硝化的厌氧微环境，加速了硝酸盐淋溶和气态损失，使氮循环更加“开放”。
研究表明，降水对生态系统氮固持的影响并非单向变化，而是通过调节植物—微生物—土壤过程之间的相互作用，改变氮循环的开放程度。该发现为理解降水格局变化对陆地生态系统氮循环的影响提供了新的机制认识，也为改进陆地生态系统氮循环模型提供了重要参考。
相关研究结果发表在《自然-地球科学》（Nature Geoscience）上。研究工作得到国家自然科学基金的支持。
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生态系统氮输入、转化和流失过程对土壤δ15N的影响及其分馏效应
真核细胞依赖形态的动态变化来执行多种功能，以维持基本生物过程并调控细胞行为。单细胞捕食性原生动物长吻虫的形态与天鹅相似。其中，常见种天鹅长吻虫因此得名。长吻虫细胞在结构上划分为三个部分，即从后端到前端 2024年世界职业技术教育发展大会将于11月20日—22日在天津举行。11月14日，教育部召开新闻发布会介绍本次大会以及中国职业教育开展国际合作的有关情况。 记者从新闻发布会上获悉，近年来，职业教育作为新时代教育对 2024年11月14日，浙江省湖州市长兴县水木花都幼儿园组织开展“留住文化根脉 玩转非遗皮影”活动，孩子们近距离接触皮影戏艺术，学习皮影戏表演技艺，了解非遗知识，感受传统文化的魅力。浙江省湖州市 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）学前教育的发展离不开家庭、社会的共同支持。在今天教育部召开的新闻发布会上，记者获悉，学前教育法不仅对幼儿园做好保育和教育工作提出了 ◎摘 要 面向国家战略需求优化学科设置调整机制，是关系高等教育结构性改革的重要路径，也是畅通创新链、产业链、资金链、人才链的关键接点。在世界百年未有之大变局的新形势下，传统的学科设置 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）11月6日，北京电子科技职业学院召开“三全育人”工作大会。学校师生，参与协同育人的企业、科研院所、政府机构代表齐聚北电科，共同探讨职业院校“三全育人 。本文链接：研究发现生态系统氮固持能力存在关键降水阈值http://www.sushuapos.com/show-12-3175-0.html
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