中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）近日，上海建桥学院发布包括微电子科学与工程、机械设计制造及其自动化、智能制造工程、护理学等在内的首批11个卓越专业，在这些专业的培养中，学校将产业资源直接引入校园，把产业搬进课堂，强调“产业需求定义培养目标、企业场景重构教学过程、真实项目检验培养成效”。
据悉，这批专业聚焦集成电路、高端制造、人工智能、大健康等国家战略和临港新片区重点产业方向，将企业真实项目、生产场景和行业标准深度融入人才培养全过程，探索应用型人才培养的新路径。
在微电子科学与工程专业，学校建成了一条亿元级量产型集成电路封装测试生产线，这条产线能够承接真实工程订单，实现商业化生产。该校校长助理刘立华介绍，学校构建起“课堂教学—实验训练—量产实践”一体化培养体系，学生从大二开始便能接触企业生产流程和行业标准，在校期间即可完成从理论学习到工程实践的转变。
护理学专业则把课堂延伸到了临床一线。学校与复旦大学附属华山医院合作开设试点班，实行校院双导师培养模式。学生在校学习期间即可进入医院参与临床实践，与真实医疗场景深度接轨。目前，学校已与上海23家三级甲等医院建立稳定合作关系。数据显示，该专业护士执业资格考试通过率达到95%，毕业生就业率长期保持在99%以上。
机械设计制造及其自动化专业则将产业课堂直接搬进了世界先进制造企业。依托临港产业集聚优势，学生在大三阶段便有机会进入特斯拉等龙头企业开展实训，参与生产管理、设备运维、智能制造等实际项目。
上海建桥学院校长朱瑞庭表示，应用型高校的重要使命，是搭建人才成长与产业发展的桥梁，让学生在校期间就能够触摸产业前沿、理解行业需求、提升实践能力。当产业资源持续走进课堂，当企业需求深度参与培养，人才培养与经济社会发展的连接也变得更加紧密。
据“安徽大学”微信公众号消息，11月8日下午，学校在磬苑校区材料科学大楼D座二楼报告厅召开妇女联合会成立暨第一次妇女代 “以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴，是新时代新征程党和国家的中心任务。今天，我们庆祝共和国华诞的最好行动，就是把这一前无古人的伟大事业不断推向前进。”30日在人民大会堂举行的庆祝中华人民共和国成立 实现“教育链、人才链、产业链、创新链”在纵向上内部融通，在横向上相互打通，无疑是今后一段时间内，我国职业教育的主要改革方向 近日，中共中央、国务院印发《关于深化产业工人队伍建设改 新华社利马/西安11月13日电 “天涯若比邻”——这句唐朝诗人王勃的千古名句，既是8年前秘鲁国家考古人类学历史博物馆“华夏瑰宝展”的主题，也是多年来中国和秘鲁传统友好、民心相亲的生动写照 ◎摘 要 军工文化是国防科技工业系统在长期的建设与发展过程中形成的宝贵精神财富。作为中国特色社会主义文化的有机组成部分，军工文化既是军工特色高校上好“大思政课”的“活教材”，也是“ ◎摘 要 发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用，需要完善的高等教育财政政策作为坚实的保障。健全高等教育财政政策，要加大财政投入，建立多元化财政投资机制；调整转移支付体系，增强转移支付的 。本文链接：聚焦11个卓越专业，上海建桥学院把产业搬进课堂http://www.sushuapos.com/show-12-3327-0.html
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