中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）“帕金森病脑起搏器可以有效缓解患者病症，但散热是个问题。外壳刻成什么样的花样，能让起搏器的散热效率最高？希望同学们挑战回答。”近期，在北京市拔尖创新人才培养基地创新实践研讨会暨2026年北京市中小学“数学节”推进会上，来自清华大学、北京大学、中国人民大学等高校和中国移动通信研究院、抖音集团等研究机构和企业的教授、工程师，带来了8个紧密结合数学和工程的问题，向中小学生发问。
“这是一个特别棒的问题，需要结合到数学、物理知识，答案也不是唯一的。”带来帕金森病脑起搏器温度控制问题的，是清华大学教授殷雅俊。从自身研究出发，他表示，这个问题不仅来源自真实的医疗需求，而且只需掌握面积、简单的热传递等知识，就能提出解决方案，是一个很适合中小学生进行探究的开放性问题。
栾春阳来自中国移动通信研究院，是一名量子计算领域的研究员。站上讲台，他给学生们出了一个来自生活的计算问题：一个快递员要给30个地点送货，怎样安排路线，才能让总路程尽可能地短？
“30个地点的访问顺序有30的阶乘这么多种可能，按照经典计算，很难穷举。大家不妨试试用量子计算进行快速筛选。”栾春阳提示道。
京沪高铁是全国最繁忙的铁路路线，如何安排车次能更优更快？将算力搬上太空能避免星地传输的信道瓶颈，太空算力的能源供给如何解决……一位位科学家和工程师站上讲台，将紧密结合工程实践、颇具挑战难度的真实问题，抛给在座的小学生和中学生，引发了他们的挑战欲。
“我想试试用量子计算为快递员设计出最优的投递路线，这一定很有趣。”北京市第八十中学高一学生田沐杉说。今年1月，她参加了北京市青少年“脱颖”培养“量子计算”主题创新冬令营，对量子科学产生了浓厚的兴趣。
把高水平问题作为拔尖创新人才培养中的“黄金资源”，北京教育科学院院长、北京市青少年创新学院院长冯洪荣表示，“创新源于提问，要让大脑启发小脑，推动学生主动解决真实问题，从知识接受向创新实践进阶。”
“我想去碰更大的问题。”这是一位学生对冯洪荣说的话。不满足于对身边生活中问题的关注和探究，这名学生说，自己想去触碰类似于哥德巴赫猜想这样更艰深的科学问题。
“既然学生想试，那就让他试。”冯洪荣说，从身边发现问题解决问题固然重要，但是一些科研工作者站在前沿给出的问题也很宝贵，“在为拔尖创新人才‘垒土’的阶段，我们要把好的问题资源放在突出位置上，邀请科学家来出题和指导，让孩子们揭榜挂帅。”
北京教育科学研究院正高级教师，特级教师，北京青少年创新学院主任张毅表示，目前，北京市已经为拔尖创新人才提供了丰富的课程、教学和科技等资源，“下一步，我们要把那些来自真实工程问题的‘好问题’作为核心资源，持续搭建科学家与中小学生对话的平台，让学生在解决问题的过程中真正实现创新成长。”
2022年8月19日，首届世界职业技术教育发展大会在天津成功举办，习近平主席为大会致贺信，指出：职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）今天，教育部召开新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。针对用法律规范幼儿园和小学 《中华人民共和国学前教育法》（以下简称学前教育法）第七章详细规定了各级政府及有关部门对学前教育在安全管理、收费管理、经费预算、督导问责、质量评估、信息公开等方面的监管责任，为解决实践 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 冯丽）近日，由西安交通大学（以下简称“西安交大”）、西安高压电器研究院股份有限公司与西安西电开关电气有限公司产学研深度融合的团队联合研发的“环保型发电机 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈文静 通讯员 张少利 龙海燕 刘嫄 刘意 肖顺彬）日前，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛财经商贸赛道三“关务实务小组”赛项在长沙航空职业技术学院（简 “天”与“地”是中国传统文化中至关重要的一对意象，在崇敬天的同时，古人也深深敬畏大地。古人对石的崇拜和对土地的祭祀，便是这种敬畏之心的具体表现。 石崇拜遍布中华大地古人认为，天无柱，天塌； 。本文链接：用好问题牵引学生创新成长http://www.sushuapos.com/show-12-3464-0.html
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