中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）“帕金森病脑起搏器可以有效缓解患者病症，但散热是个问题。外壳刻成什么样的花样，能让起搏器的散热效率最高？希望同学们挑战回答。”近期，在北京市拔尖创新人才培养基地创新实践研讨会暨2026年北京市中小学“数学节”推进会上，来自清华大学、北京大学、中国人民大学等高校和中国移动通信研究院、抖音集团等研究机构和企业的教授、工程师，带来了8个紧密结合数学和工程的问题，向中小学生发问。
“这是一个特别棒的问题，需要结合到数学、物理知识，答案也不是唯一的。”带来帕金森病脑起搏器温度控制问题的，是清华大学教授殷雅俊。从自身研究出发，他表示，这个问题不仅来源自真实的医疗需求，而且只需掌握面积、简单的热传递等知识，就能提出解决方案，是一个很适合中小学生进行探究的开放性问题。
栾春阳来自中国移动通信研究院，是一名量子计算领域的研究员。站上讲台，他给学生们出了一个来自生活的计算问题：一个快递员要给30个地点送货，怎样安排路线，才能让总路程尽可能地短？
“30个地点的访问顺序有30的阶乘这么多种可能，按照经典计算，很难穷举。大家不妨试试用量子计算进行快速筛选。”栾春阳提示道。
京沪高铁是全国最繁忙的铁路路线，如何安排车次能更优更快？将算力搬上太空能避免星地传输的信道瓶颈，太空算力的能源供给如何解决……一位位科学家和工程师站上讲台，将紧密结合工程实践、颇具挑战难度的真实问题，抛给在座的小学生和中学生，引发了他们的挑战欲。
“我想试试用量子计算为快递员设计出最优的投递路线，这一定很有趣。”北京市第八十中学高一学生田沐杉说。今年1月，她参加了北京市青少年“脱颖”培养“量子计算”主题创新冬令营，对量子科学产生了浓厚的兴趣。
把高水平问题作为拔尖创新人才培养中的“黄金资源”，北京教育科学院院长、北京市青少年创新学院院长冯洪荣表示，“创新源于提问，要让大脑启发小脑，推动学生主动解决真实问题，从知识接受向创新实践进阶。”
“我想去碰更大的问题。”这是一位学生对冯洪荣说的话。不满足于对身边生活中问题的关注和探究，这名学生说，自己想去触碰类似于哥德巴赫猜想这样更艰深的科学问题。
“既然学生想试，那就让他试。”冯洪荣说，从身边发现问题解决问题固然重要，但是一些科研工作者站在前沿给出的问题也很宝贵，“在为拔尖创新人才‘垒土’的阶段，我们要把好的问题资源放在突出位置上，邀请科学家来出题和指导，让孩子们揭榜挂帅。”
北京教育科学研究院正高级教师，特级教师，北京青少年创新学院主任张毅表示，目前，北京市已经为拔尖创新人才提供了丰富的课程、教学和科技等资源，“下一步，我们要把那些来自真实工程问题的‘好问题’作为核心资源，持续搭建科学家与中小学生对话的平台，让学生在解决问题的过程中真正实现创新成长。”
新疆高校领导班子近期连续调整。 据天山网消息，11月7日上午，新疆大学召开干部大会，宣布新疆大学行政负责人任免职决 为深入学习贯彻全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，推动粤港澳大湾区教师队伍高质量发展，11月9日，教育部教育家精神宣讲（港澳站）暨粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会在澳门举行。 开幕式上，教育部教师工作司有关 11月13日，安徽省亳州市蒙城县“曲艺进校园”活动走进蒙城一中，让学生们近距离了解曲艺文化、感受曲艺魅力，培养文化自信，丰富校园文化生活。近年来，蒙城县通过开展戏曲、曲艺以及楹联等形式多样的 学龄前时期是儿童身心发展的重要阶段，学前教育是国民教育体系的重要组成部分。习近平总书记强调：“要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育。”为实现“幼有所育”，规范和促进学前教育发展，满足 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）今天，教育部召开新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。针对用法律规范幼儿园和小学 习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。南京工业职业技术大学前身是黄炎培先生于1918年创建的 。本文链接：用好问题牵引学生创新成长http://www.sushuapos.com/show-12-3464-0.html
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