“没有书香的乡村，是没有希望的乡村。一双双小眼睛，是乡村孩子们展望未来的眼睛。”在福建省福州市闽侯县洋里乡乡村阅读服务点里，福建理工大学的志愿者们捧着绘本，为孩子们讲述着远方的故事。这群来自福建理工大学“小眼睛•大世界”青年志愿服务中心的大学生，以青春之力为笔，以书香温情为墨，在乡村教育振兴的画卷上，书写着新时代青年的责任与担当。
“我们想让每一位乡村儿童拥有高品质的阅读。”作为志愿团队“主心骨”的苏逸翾谈及初心，目光坚定，“以前我们参加过不少零散公益活动，总觉得浅尝辄止难以真正帮到孩子，于是便想做一件能长期坚持、真正有成效的事，而乡村儿童的早期阅读，就是我们找到的方向。”
2020年1月，在福建省民政厅支持下，福建理工大学志愿服务团队注册成立福建省首家专注乡村儿童早期阅读、公益输出儿童绘本教育课程的助学机构——福建理工大学“小眼睛•大世界”青年志愿服务中心，团队聚焦2~10岁乡村儿童，以绘本为桥梁，弥补乡村儿童学前教育与早期养育短板，助力乡村儿童关爱服务体系建设，打造乡村教育振兴的福建样板。
“第一次去乡村服务点，我印象特别深。”苏逸翾回忆，当时村里孩子大多内向，见到陌生人都躲在家长身后。他没有急于讲解绘本，而是和志愿者们一起陪孩子们玩游戏、唱儿歌，慢慢拉近彼此的距离。“直到我拿出《我是彩虹鱼》，用生动的语气讲故事，有个小男孩才悄悄凑了过来，眼神里满是好奇。”
“我们不是简单地给孩子读绘本，而是希望通过这种方式，让他们学会表达、学会分享，拥有更广阔的视野。”为了让阅读更具吸引力，这群大学生志愿者精心甄选世界优秀绘本，搭配讲解教具，分级分类打磨出100多套绘本课程包；创新运用绘本“4D”立体教学法，通过“听、讲、演、绘”，引导儿童多感官参与，协助孩子们自主绘制绘本、表达情感、爱上阅读。
社区治理、非营利组织管理和公益创业是福建理工大学公共事业管理专业学生的必修内容，而“小眼睛•大世界”不仅是大学生服务社会的平台，更是他们的专业实践基地。在课堂上，该专业的师生将项目运营、课程设计、教学安排等作为生动的教学案例，融入课堂教学环节，引导学生将专业知识运用到公益实践中；在课堂外，一批批学生主动加入志愿者队伍，乡村大地成为他们最广阔的专业实践场所。
“作为公共事业管理专业的学生，我一直想找一个能将专业知识与社会服务结合起来的平台，‘小眼睛’正好给了我这个机会。”一名该专业的志愿者告诉记者，在参与项目运营的过程中，他学会了资源对接、课程设计、与乡村学校沟通，这些实践让他对专业知识有了更深刻的理解，也更加坚定了“用专业力量做公益”的信念。
如今，该大学生集体已有92名固定成员，不定期参与的本校、外校学生达到数百名。“每次看到孩子们因为读了一本绘本而露出笑容，因一个新知识眼神发亮，我就觉得所有的付出都有了意义。乡村孩子需要书香滋养，而我们，愿意做那个送书上门、传递温暖的人。”苏逸翾说道。
十载耕耘，硕果累累。截至目前，“小眼睛•大世界”青年志愿服务中心已累计开发涵盖3个年龄层次、10个教育主题的152套绘本课程包，建立118个乡村儿童公益阅读服务点、375个班级绘本角，覆盖18省89个县市，为儿童捐赠绘本41800册，共培训353名乡村教师及志愿者，服务乡村儿童达17万人次。（中国教育报-中国教育新闻网记者 黄星 通讯员 谢尔瑶）
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